练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．人体的第三道防线主要是由免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾）组成的．

    分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

    解答 解：人体的第三道防线主要是由免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾）组成的．
    故答案为：细胞；器官

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．为了实现社会的可持续发展，提倡绿色消费、低碳生活．下列行为中，不符合绿色环保、低碳要求的是（　　）
    A．少使用含磷洗衣粉，以降低水体污染
    B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料
    C．倡导节约用纸，“双面用，不丢面”
    D．为了出行方便，使用一次性饭盒、纸杯、木筷等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器．随着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的重视．
    （1）绿色植物的光合作用决定了森林的固碳释氧功能．该生理活动以水和二氧化碳作为原料，在合成有机物的同时，释放氧．
    （2）在调节气候方面，森林中的绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环．
    （3）2012年广西森林覆盖率达61.4%，“绿满八桂”已成为全国造林绿化的知名品牌．为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽广西”，请你结合本地实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议：绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列传染病属于体表传染病的是（　　）
    A．流行性感冒B．病毒性肝炎C．黑热病D．破伤风

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图回答下列问题：
    （1）该图共有5条食物链．
    （2）若上图要完善为一个生态系统，在图中还需添加的成分是非生物部分和分解者．
    （3）若该生态系统受有毒物质污染，图中含有毒物质最少的生物（相同生物量）是草．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读下面的资料回答问题：
    在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜叶上经常能看到一些绿色的小肉虫，这就是菜青虫．菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣组成，四片花瓣呈十字形，因此在分类上属于十字花科．
    A．小刚注意到在十字花科植物的叶上能找到菜青虫，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的叶上却找不到菜青虫．小刚有点纳闷，经进一步调查，小刚发现菜青虫只取食十字花科植物．于是，小刚提出了一个问题：菜青虫为什么只取食十字花科植物？这是菜青虫的一种先天性行为，还是后天养成的一种习惯？
    B．针对以上的疑问，小刚提出了自己的假设：菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为．
    C．为了验证自己的假设是否正确，小刚设计了一个实验，就是将一片十字花科植物（如小白菜）的叶和一片非十字花科植物（如菠菜）的叶，同时放在菜青虫的面前，仔细观察菜青虫的行为，看它会选择哪种叶．
    D．于是，小刚便用隔离培养出来的菜青虫做实验，按照实验设计完成了实验．
    E．根据观察到的结果，他得出了结论：菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为．
    （1）通过分析可知，上述资料包含了探究实验的几个基本步骤，它们分别是：A．提出问题 B．作出假设   C．制定计划 D．实施计划 E．得出结论
    （2）除以上步骤外，探究实验还应该具有的一个步骤是：表达与交流．
    （3）小刚设计的实验的变量是：小白菜叶和菠菜叶．
    （4）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求是：要相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．读图，回答下列问题：

    （1）写出此传染病流行的三个基本环节：
    A传染源，B传播途径，C易感人群．
    （2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于B．
    A．控制传染源    B．切断传播途径      C．保护易感人群
    （3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的抗体，从而提高人体的抵抗力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“珍爱生命，关注健康”对每个人都是非常重要的，下列说法和做法不对的是（　　）
    A．近期红眼病在学校集中爆发，影响学习，应将患病的同学进行隔离观察
    B．吸毒者能感受到强烈的快感，可以少量使用毒品
    C．定期消毒，打扫卫生是预防传染病的有效措施，属于切断传播途径
    D．艾滋病的主要传播途径有血液传播、母乳传播、性传播等等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．古诗中含有丰富是生物学知识，彰显出自然之美、生命之美．下列每一句诗均描写了一种生物类群，请分析回答．
    A．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
    B．西湖春色归，春水绿于染
    C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
    D．墙角数枝梅，冷寒独自开
    E．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
    （1）A诗句中描述动植物可以作为监测空气污染的指示植物．
    （2）能够用孢子繁殖后代的是A、B、C诗句中描述的植物类群．
    （3）D诗句中描述植物类群与E诗句中描述的植物类群相比，结构上最明显的不同是D诗句描述的植物类群种子外有果皮包被．
    （4）上述诗句描述的植物类群中，结构最简单、最低等的是B诗句中描述的植物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案