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    【题目】下列属于先天性行为的是（ ）
    A.蜘蛛结网
    B.蚯蚓走迷宫
    C.小狗算算术
    D.黑猩猩钓取白蚁

    【答案】A
    【解析】A、“蜘蛛结网”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
    BCD、“蚯蚓走迷宫”、“小狗算算术”、“黑猩猩钓取白蚁”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
    所以，属于先天性行为的是“蜘蛛结网”．
    故选：A
    （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图A和图B回答问题。

    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是 ， [2]是。
    （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是和。
    （3）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。
    （4）当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（ ）
    A.都收缩
    B.都舒张
    C.前者收缩，后者舒张
    D.前者舒张，后者收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题：

    （1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走。
    （2）按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现（填“A”或“B”）叶片变蓝，（填“A”或“B”）叶片不变蓝。
    （3）此实验证明：是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
    （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是。
    （5）本实验中，设置A和B的作用是。
    （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】相对于其它生殖方式，胎生的优势在于：

    A. 提高后代成活率 B. 使后代数量大大增加 C. 增强后代的体质 D. 减轻母体负担

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子请根据图回答下列问题：
    （1）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是 ， 孩子头发的基因型是 ．
    （2）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占 ， 如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是。
    （3）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为 ， 从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫 ．
    （4）在形成生殖细胞时，控制生物性状的基因要随的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。
    （5）用遗传图解解释父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮的原因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：

    （1）A、B表示的肌肉名称为AB
    （2）如图（一）所示，A处于状态；B处于状态．
    （3）手提重物容易感到累，这是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态．
    （4）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在
    A.一块骨上
    B.两块骨上
    C.三块骨上
    D.不能确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。

    探究：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
    （1）你的假设是:。
    （2）①寻找有菜青虫卵的叶片。
    ②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是。
    ③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好，我们应该。实验时只用一只菜青虫可以吗? ， 为什么?。
    （3）分析结果:你的预期结果是。
    （4）结论是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（ ）

    A.都有脊柱
    B.都用鳍游泳
    C.都能适应水中生活
    D.身体都呈长梭形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂．他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如表． 请分析回答：（相关基因用A或a表示）

    同学

    父

    母

    甲（无耳垂）

    有耳垂

    无耳垂

    乙（无耳垂）

    有耳垂

    有耳垂

    丙（有耳垂）

    有耳垂

    有耳垂

    丁（无耳垂）

    无耳垂

    无耳垂


    （1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据同学及其父母的情况得出的．
    （2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为不正确的有（多选）
    A．因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
    B．乙同学父母基因组成都是Aa
    C．丙同学不可能携带a基因
    D．丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
    （3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法．
    （4）全面放开二孩〃落地〃后，甲同学的父母如果再生一个孩子，预计有%的可能有耳垂．

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