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    【题目】苍蝇的发育过程是不完全变态发育。（ 　）

    【答案】B

    【解析】苍蝇的发育方式是完全变态发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了如图所示的相关实验，请根据图示分析回答问题：

    （1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中大圆代表圆形纸盘，甲、乙、丙、丁是圆盘平均分成的四个区域，各区域的控制因素如图1所示，实验开始时在小圆A处放入鼠妇。在本实验中，构成了_____组对照实验；如果“探究光照对鼠妇分布的影响”应观察分析的区域是_____。

    （2）图2表示在图1中的A处放入20只鼠妇后，对丁区鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记录了6次。从第_____分钟开始，该区域内的鼠妇总数量已达到最高值。

    （3）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论。你认为他们重复操作3次的目的是_____：通过本实验可初步得出的结论是：_____（因素）对鼠妇的分布有影响。

    （4）实验中，有同学发现刚放入A处的鼠妇，有的会缩成一团，这种现象体现了生物区别于非生物的哪一特征？_____；实验结束后，应如何处理鼠妇？_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（ ）

    A. 肋间内肌收缩，膈肌舒张 B. 肋间外肌收缩，膈肌收缩

    C. 肺容积缩小，气压升高 D. 肺容积增大，气压下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市某村通过种桑养蚕脱贫致富，既增加了村民的经济收入，又改善了当地的生态环境。下图是某生物兴趣小组到该村实习所做的有关实验（图甲，实验桑树已经过暗处理）和数据分析（图乙），请结合所学知识据图回答：


    （1）甲图中用黑纸片遮住桑叶一部分的目的是_______。

    （2）将甲图中叶片光照一段时间后，取下叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液，结果显示A处变蓝．B处不变蓝，由此得出的结论是________。

    （3）乙图是根据桑叶在不同光照强度下二氧化碳吸收相对量的测定值所绘制的曲线，图中MN段光合作用的强度_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。

    （4）若降低环境温度，则乙图中的M点会_______。

    A．下移 B．上移 C．不变

    （5）光合作用的反应式为________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制的遗传病，以下是某家族该病的遗传系谱图（相关基因用A、a表示），据图回答：

    （1）人的表现正常和患苯丙酮尿症是一对______。

    （2）由图可知，苯丙酮尿症是____遗传病（显性／隐性），你的判断依据为______。

    A．1x2→4 B．3x4→7 C．3x4→8 D．5x6→9

    （3）5号的基因组成是______。

    （4）9号成年后若与一携带该致病基因的正常男性婚配，生一个正常男孩的概率为______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】软体动物特有的贝壳，来源于( )

    A. 细胞分裂产生的新细胞 B. 足分泌的几丁质

    C. 外套膜分泌的石灰质 D. 水中的钙盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国美丽富饶的海南诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是( )

    A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门

    C. 身体呈圆柱形，有口无肛门 D. 身体呈圆筒形，有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于( )

    A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列相关问题：


    （1）该食物网中缺少的生物成分是_______。

    （2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是_______。蛇在该食物网中属于第_______营养级。

    （3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的途径有_______条。在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草________千焦。

    （4）假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的生物是_______。

    （5）_______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。

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