【题目】南瓜植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水,其中大部分水的去向是( )
A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 用于光合作用 D. 蒸腾作用散失
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地衣既能从岩石中获取营养,又能分泌地衣酸腐蚀风化岩石,说明生物与环境的关系是:( )
A. 生物既适应环境,又影响环境 B. 相互影响
C. 生物只能依赖环境 D. 相互适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生长条件是( )
A. 充足的水分、有机物 B. 有机物、氧气
C. 有机物、适宜的温度 D. 充足的水分、适宜的温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是( )
A. 兔子发现狼后迅速奔跑﹣应激性
B. 松鼠不停寻找食物吃﹣生长发育
C. 人运动后大量出汗﹣新陈代谢
D. 一只花猫的孩子都是猫,但后代中出现了白色小猫﹣遗传与变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内,呼吸道,外界气压的关系是( )
A.肺泡内=呼吸道>外界
B.肺泡内=呼吸道<外界
C.肺泡内<呼吸道<外界
D.肺泡内>呼吸道>外界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学在黄垒河水域及其两岸采集到的6种生物,他依据这些生物的形态、结构等特征进行了分类,分别用A、B、C表示,D类生物是他补充的。请据图分析回答:
(1)若将图中所有生物分为两大类,应如何分类?_____,(请用图中字母表示)分类依据是_____。
(2)归为A类生物的依据是______,归为B类的依据是_____。
(3)该同学对这些野外收集的生物进行分类,还运用了其他的科学方法,请你列举出其中的一种_____。
(4)对生物进行分类可以使我们进一步的了解生物的多样性,更好的保护生物的多样性,保护生物多样性的根本措施是______。
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