【题目】下列对图的叙述正确的是( )
A.图示中的各种成分可以构成一个生态系统
B.图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇
C.螳螂与蝉之间的关系属于竞争
D.当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少
【答案】A
【解析】
(1)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。包括非生物成分和生物成分。
(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
A、在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。由图可知:该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水,等等;生物成分:生产者--绿色植物,消费者--蝉、螳螂、黄雀、蛇,分解者--腐生细菌、真菌。因此,图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,A正确;
B、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。如图示中的食物链:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇,B错误;
C、螳螂与蝉之间的关系属于捕食,C错误;
D、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。在该生态系统中蛇的级别最高,它的体内积存有毒物质最多,D错误。
所以答案选择A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)甲乙两图中,属于植物细胞的是图_____。因为它具有_____(只填序号)。
(2)用手捏花生仁感觉有一定硬度,这是因为①由细胞壁纤维素组成,有保护和_____细胞的作用。
(3)在动物细胞分裂时,最先由一个分成两个的是_____。
(4)洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于_____(只填序号)中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)图中表示淀粉的消化曲线是________,判断依据是淀粉在________已开始被消化。
(2)从图中,你能观察到蛋白质开始被消化的部位是________。
(3)从图中我们观察到人体消化食物的主要部位是在________,其内含有________、________和________三种消化液,能使淀粉、蛋白质和脂肪都在其内被彻底消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小王在发急性阑尾炎时,通过“血检”发现其体内血液中白细胞数量急剧增加,从免疫的角度看,这是( )
A.这是第二道防线的一种非特异性免疫功能
B.这是第三道防线的一种非特异性免疫功能
C.这是第二道防线的一种特异性免疫功能
D.这是第三道防线的一种特异性免疫功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白质含量百分比,横坐标表示消化道的各部分.则W、X、Y依次代表的是( )
A. 淀粉、蛋白质、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白质
C. 淀粉、脂肪、蛋白质 D. 蛋白质、脂肪、淀粉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________ 。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是____________________,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有__________能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是________,此生物与鹰的关系是_______________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是__________,它通过生理过程________(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中。
有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图一中鹰的营养级最高,体内有毒物质积累最多。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性、作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_________________。
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