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【题目】控制生物发育和遗传的是( )
A.液泡
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质

【答案】C
【解析】解:细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义。

所以答案是:C

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识,掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】带有一定长度血管的离体猪心脏,如果将下腔静脉用细线扎紧,从上腔静脉注入一定量的水,水会从哪里流出?(  )

A.肺动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.主动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于心脏结构,下列说法正确的是

A.心脏的四个腔中,肌肉最发达的是右心室

B.心脏四个腔中,左、右心房相通,左、右心室相通

C.和心室相连的血管是动脉,和心房相连的血管是静脉

D.心脏的心房壁厚,心室壁薄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阴雨天,实验室内光线弱,用显微镜进行观察时,应选用( )
A.大光圈、平面镜
B.小光圈、凹面镜
C.大光圈、凹面镜
D.小光圈、平面镜

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【题目】下图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题。

1)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是:_________________(用图中的数字和箭头表示)。从反射的类型看,缩手反射属于____________反射。

2)若此图表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则①表示眼睛的____________。此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的____________。看到酸梅分泌唾液的神经活动是____________反射。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验:

第一步:取适量的新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。

第二步:2只洁净的试管,分别编号为A.B 做如下处理: B号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。

第三步:将2支试管一起在室温下放置510分。

第四步:在2支试管中各滴入2滴碘液,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答:

1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________.

2)请将该实验的第二步补充完整__________________

3)该实验的第三步有待改进,请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上。______

4)该同学所做实验的变量是__________;加入碘液后变成蓝色的是______号试管。

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【题目】下列不属于单细胞生物的是( )
A.变形虫
B.草履虫
C.珊瑚虫
D.酵母菌

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【题目】为使白菜产量高,应多施( )
A.含氮无机赴
B.含磷无机盐
C.含钾无机盐
D.含锌无机盐

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【题目】下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中,错误的是( )
A.植物细胞是植物体生命活动的基本单位
B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.植物细胞都具有叶绿体和液泡
D.植物细胞的细胞核中含有遗传物质

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