【题目】控制生物发育和遗传的是( )
A.液泡
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】带有一定长度血管的离体猪心脏,如果将下腔静脉用细线扎紧,从上腔静脉注入一定量的水,水会从哪里流出?( )
A.肺动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.主动脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于心脏结构,下列说法正确的是
A.心脏的四个腔中,肌肉最发达的是右心室
B.心脏四个腔中,左、右心房相通,左、右心室相通
C.和心室相连的血管是动脉,和心房相连的血管是静脉
D.心脏的心房壁厚,心室壁薄
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题。
(1)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是:_________________(用图中的数字和箭头表示)。从反射的类型看,缩手反射属于____________反射。
(2)若此图表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则①表示眼睛的____________。此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的____________。看到酸梅分泌唾液的神经活动是____________反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验:
第一步:取适量的新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第二步:取2只洁净的试管,分别编号为A.B 做如下处理: 在B号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。
第三步:将2支试管一起在室温下放置5—10分。
第四步:在2支试管中各滴入2滴碘液,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________.
(2)请将该实验的第二步补充完整__________________。
(3)该实验的第三步有待改进,请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上。______
(4)该同学所做实验的变量是__________;加入碘液后变成蓝色的是______号试管。
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【题目】下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中,错误的是( )
A.植物细胞是植物体生命活动的基本单位
B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.植物细胞都具有叶绿体和液泡
D.植物细胞的细胞核中含有遗传物质
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