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    16．为避免测量误差，可以采用的方法是（　　）
    A．一次测量，直接得结果B．多次测量，取最大值为结果
    C．多次测量，取最小值为结果D．多次测量，取平均值为结果

    分析 选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差．

    解答 解：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差．多次测量，可能几次的测量值不尽相同，有的误差大一些，有的误差小一些．求出测量值的平均值，会更接近真实值．所以多次测量求平均值可以减小误差，故D符合题意．
    故选：D．

    点评 误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该食物网中共有5条食物链
    B．该生态系统的生产者是水稻
    C．把细菌、真菌添加到右图的食物网中，就可以构成一个完整的生态系统
    D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于植物和动物共有的特征是（　　）
    A．剧烈的运动B．光合作用C．捕食D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在使用显微镜时，当光线比较暗，我们应该怎么使用反光镜和遮光器（　　）
    A．平面镜、大光圈B．凹面镜、大光圈C．平面镜、小光圈D．凹面镜 小光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少需要个精子（　　）
    A．50个B．100个C．200个D．400个

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题．
    （1）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态C．（填字母）
    A．收缩 舒张  B．舒张 收缩 
    C．收缩 收缩  D．舒张 舒张
    （2）人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节运动完成动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．要了解校园内生物的种类，最适合的方法是（　　）
    A．调查法B．探究法C．实验法D．查资料法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：

    （1）图中的生产者有草，消费者有兔、狐、鼠、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蛇 （至少三种）．
    （2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样它们之间就形成了食物链．请用箭头连出图中的食物链，数一数，你连接的食物链有11条．
    （3）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．婴儿吮奶B．老马识途C．大山雀偷牛奶D．猴子走钢丝

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