【题目】泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品,泡菜中亚硝酸盐的含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时,会引起中毒甚至死亡。如表是某生物兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据,请分析回答:泡菜发酵中亚硝酸盐的含量(发酵温度:15℃单位:mg/kg)
盐水浓度/发酵天数 | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 |
1号坛4% | 1.6 | 3.2 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.2 |
2号坛6% | 1.2 | 5.5 | 4.0 | 1.8 | 1.2 | 1.2 |
3号长8% | 0.5 | 2.0 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.2 |
(1)分析实验数据可以知道:泡菜中亚硝酸的含量随着发酵天数增多呈现的变化趋势是_____。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____。实验中除了盐水的浓度不同,蔬菜的品种、质量、处理方法,以及所加调料等都必须相同,这样做的目的是为了_____。
(3)兴趣小组又在25℃时进行了上述实验,测定的各发酵天数亚硝酸盐的含量都低于15℃时测定的数据,出现这种现象的主要原因是:亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的,在较高温度下,制作泡菜所用的微生物通过_____方式快速繁殖,并分解糖类产生大量的乳酸,抑制了杂菌的生长繁殖,同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。
(4)通过上述探究,在日常生活中制作泡菜时,为了降低泡菜中亚硝酸盐的含量,我们应该怎么进行发酵?_____。
【答案】先上升后下降 乳酸菌 控制单一变量 分裂生殖 尽量减少杂菌进入,选择适宜的温度和相对较高浓度的盐水进行发酵,发酵时间要长一点
【解析】
(1)发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术。
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
(1)据表中数据可见:不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同,泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升后下降,使制作的泡菜有利于人体健康,应使泡菜充分发酵,并使用盐水浓度较高的盐水。
(2)用于发酵泡菜的微生物是乳酸菌,加水封坛的目的是:避免空气中的氧气进入坛中,影响乳酸菌的发酵;对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,所以除去盐水浓度不同,蔬菜的品种、重量、处理方法,以及所加调料等都要一样,从而保证变量唯一,控制单一变量。
(3)制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌的生殖方式是分裂生殖,乳酸菌发酵分解有机物产生乳酸,使得菜具有特殊的风味。
(4)通过实验可以看出为了降低泡菜中亚硝酸盐的含量,我们应该尽量减少杂菌进入,选择较高温度、高盐水浓度、较长待定发酵天数的条件进行发酵。
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【题目】在腌黄瓜的时候,盘子里会渗出很多水,造成这种现象最可能的原因是( )
A.外界溶液的浓度大于细胞液的浓度,所以黄瓜细胞失水
B.外界溶液的浓度小于细胞液的浓度,所以黄瓜细胞失水
C.外界溶液的浓度等于细胞液的浓度,所以黄瓜细胞失水
D.盘子里放了许多盐,溶化后产生了许多盐水
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【题目】涡虫和绦虫的共同特征有( )
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门
A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤
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【题目】下列对“探究动物绕道取食”实验结果的分析,正确的是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 200 | 58 | 6 |
A.动物的绕道取食是一种先天性行为B.甲的学习能力最强
C.动物的学习行为与遗传物质无关D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
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【题目】你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是( )
A.减少运动时水的阻力B.预防人类捕捉
C.保持体表湿润D.辅助呼吸
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【题目】长期吸烟会导致肺组织损伤,使肺泡弹性减弱,引起肺气肿,由此对人体造成的影响是:( )
A.主要影响了肺泡与外界的气体交换
B.与正常人相比,患者血液中的二氧化碳含量较低
C.与正常人相比,患者呼吸频率减慢
D.患者肺泡数目和血液中红细胞数量增多
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【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取50粒同样的黄豆种子,分成5等份,在五个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签,在5个罐头底部各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀放上10粒种子,其它操作及结果如下:
瓶号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 不洒水, 拧紧瓶盖 | 倒入较多清 水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 3℃、有光 | 25℃、无光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子萌发 |
(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件之一。
(2)根据1号瓶与4号瓶的实验结果,你提出的问题是:_____?你作出的假设是:_____。
(3)1号瓶和_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件之一。
(4)若1号瓶和5号瓶为一组对照实验,则该组对照实验的变量是_____,根据该组对照实验结果说明,光_____(选填“是”或“不是”)种子萌发所必需的外界条件。
(5)由该同学的探究实验结果,你得出的结论是:_____是种子萌发所必需的外界条件。
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【题目】阅读下面的资料并判断下列小题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意。遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。
资料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;遇到敌害时,工蜂会群起护巢;工蜂白天采蜜,夜间回巢休息。
【1】从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于学习行为。(______)
【2】蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字并非天意,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢甜食。(______)
【3】当一只工蚁发现食物时,会与其它蚂蚁碰撞触角进行信息交流,呼唤同伴一起搬食物;蚂蚁取食是“后天性行为”。(______)
【4】从资料三的描述可看出蜜蜂是一种具有典型的社群行为的动物。(______)
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