精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.河蚌、鸟、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次是(  )
A.鳃、肺、体壁、气管、肺B.鳃、肺和气囊、气管、体壁、肺和皮肤
C.鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤D.体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤

分析 不同的动物有着不同的呼吸器官,例如蚯蚓:体壁;昆虫:气管;软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃,两栖动物成体:肺,皮肤辅助;爬行类、鸟类、哺乳类:肺.据此解答.

解答 解:河蚌属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸;鸟进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换;蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,气门是气体通道;蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换;青蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
故选:C.

点评 掌握各类动物的特点是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各项中,缺乏时会导致人患贫血的物质是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,需要使用的实验器材是(  )
①干湿表      ②放大镜       ③显微镜      ④酒精灯    ⑤计时器.
A.①③B.①⑤C.①④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

7.在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗,根据上述资料,以下食物链正确的是(  )
A.水草→草鱼→乌鱼B.水草→螺蛳→乌鱼C.螺蛳→鲫鱼→乌鱼D.水草→鲫鱼→乌鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在人人重视环境保护的今天,哪种植物可以当做监测空气污染程度的指示植物(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.下列关于无脊椎动物类群的说法错误的是(  )
A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门
B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞,但外胚层刺细胞最多
C.蛔虫的消化器官简单,生殖器官发达
D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、涡虫都是寄生虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.心脏的房室瓣的作用是(  )
A.使血液从心室流向动脉B.使血液从心室流向心房
C.使血液只能从心房流向心室D.使血液从心室流向静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某生物兴趣小组想要探究光照和水对植物生存的影响,选择了同种且生长状况相仿的4株玉米幼苗分别栽种在4个花盆中,并将花盆编号,所给条件和探究结果如表:
 环境条件与编号
1号2号3号4号
时间光照充足,适量浇水遮光,适量浇水光照充足,不浇水光照充足,大量浇水
1周生长健壮叶片变黄,生长缓慢死亡死亡
(1)你认为1号盆栽整个探究实验中的作用是对照.
(2)3号和1号对比,说明玉米的生存需要适量的水.
(3)可以说明玉米的生长需要充足的光照的对照组是1号和2号.
(4)根据整个实验结果,你能得出的实验结论是植物的生存需要充足的光照和适量的水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案