练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
    （1）在此生态系统中，生产者是
    绿色植物
    绿色植物
    ，在该生态系统中，营养环节最少（最短）的一条食物链是
    绿色植物→鼠→鹰
    绿色植物→鼠→鹰
    ．
    （2）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会
    增加
    增加
    ，直接导致
    绿色植物
    绿色植物
    的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于
    平衡
    平衡
    状态．说明生态系统具有一定的自我调节能力．
    分析：解答该题要搞清两个问题：一是生态系统的组成以及食物链概念、写法，二是生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系、生态系统具有一定的自动调节能力．
    解答：解：（1）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此绿色植物是生态系统中的生产者；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；在该食物网中有3条食物链，分别是：绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰；绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰；营养环节最少（最短）的一条食物链是绿色植物→鼠→鹰．
    （2）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系；在该农田生态系统中若大量捕捉青蛙，则植食性昆虫的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，进而导致绿色植物的数量大量减少；但是一段时间后该生态系统中的各种生物之间又会形成新的平衡，因此生态系统具有一定的自我调节能力．
    故答案为：（1）绿色植物；绿色植物→鼠→鹰
    （2）增加；绿色植物；平衡
    点评：此题考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    沂山为国家级森林公园．如图为森林公园内部分生物关系示意图．请回答：
    （1）森林公园中，兔的体色一般为灰色、有利于躲避敌害，这种现象说明生物能
    适应环境
    适应环境
    ．
    （2）图中的消费者有
    鼠、兔、狐
    鼠、兔、狐
    ，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为
    竞争
    竞争
    ；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是
    增多
    增多
    ．
    （3）图中共有
    2
    2
    条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中
    狐
    狐
    体内的重金属含量最高．
    （4）该生态系统的各种成分通过
    食物链和食物网
    食物链和食物网
    联系成了一个统一的整体，与农田生态系统相比，森林生态系统自动调节能力较
    强
    强
    （强/弱）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统示意图，据图回答问题；
    （1）在这个生态系统中，非生物成分包括
    阳光、空气、水分、土壤等
    阳光、空气、水分、土壤等
    ．
    （2）要组成一个完整的农田生态系统，从生物成分看除了上述的生物外，还需要增加的成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （3）根据生物在生态系统中的作用，则草属于生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （4）请判断：“地球上多样的生态系统不是孤立的，而是有着密切的系”．（　　）（填√或者×）
    （5）请你尝试写出另外一种生态系统的名称．
    农田生态系统
    农田生态系统
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案