【题目】下表各选项中概念间的关系与表格左图不相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)、青霉菌(乙)和黑根霉(丙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:
(1)显微镜下观察酵母菌细胞形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,酵母菌细胞结构中被染色剂染成棕褐色的结构是【】;
(2)做“观察青霉菌”实验时,用肉眼观察到柑橘皮上的青霉菌呈青绿色,再用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中【】的颜色.青霉依靠吸收柑橘皮中的营养物质,营生活;
(3)丙图所示的黑根霉是由许多细胞连接而成的状真菌,正在进行繁殖,它与细菌相比,在细胞结构方面的典型特点是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B主要用呼吸,用辅助呼吸.
(2)A与B、C、D、E 的主要区别是身体背部没有 .
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 .
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质 , 用呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 , 该实验的变量是 .
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 .
(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体某处的血管及血流情况示意图.下列有关叙述正确的是( )
A.若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管
B.若c处的葡萄糖含量增加,则b可能为消化道壁的毛细血管
C.若c处氧含量增加,则b为组织内的毛细血管
D.若c处含氧量降低,则b为肺泡外的毛细血管
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