【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是( )
A. 收缩、上升、吸气 B. 舒张、上升、呼气
C. 收缩、下降、吸气 D. 舒张、下降、呼气
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:
(1)淀粉、脂肪和蛋白质主要的消化部位是_____.
(2)蛋白质开始消化的部位是_____.
(3)在食物进入大肠前,蛋白质被分解成_____,X被分解成_____,Y被分解成_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】襄阳市区“绿道”是修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道。闲暇时刻,市民在“绿道”上或骑自行车、或步行,都会感觉到精神爽朗,一扫在封闭环境里那种“睡不醒”的感觉。
(1)据测定,“绿道”与其它区域相比,空气湿度较大,气温较低。这与植物的 作用有关。
(2)从科学角度来说,人在“绿道”,感觉精神爽朗,不会“睡不醒”是因为植物能吸收 ,放出 。
(3)游览“绿道”,你还能见到比其它地方更多的野生动物。因为茂盛的植物是生态系统的 ,它通过 作用为动物提供 和栖息地。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在建设新农材,倡导生态农业时,农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较宽 的透光空间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农 药、化肥又生产了绿色食品.
(1)该生态农业的模式中,螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的________所起的作用.
(2)该农业生态系统之所能双丰收主要是________.
(3)该生态系统农民放养螃蟹的意义,不仅是带来了经济收入,更重要的生态意义是________.
(4)在该生态系统农民利用了合理密植的原理,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因________.
(5)请写出该生态系统中的一种食物链________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图,并回答下列问题:
(1)在图中注出口腔、胃、小肠的位置,标在序号后面;
(2)淀粉在人体消化道的[]________部位开始消化,参与这一消化的消化酶是________.
(3)蛋白质在人体消化道的[_]________部位开始消化,参与这一消化的消化酶是________.
(4)脂肪在人体消化道的[]________部位被消化,参与这一消化的消化液有________.
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