【题目】图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)图中甲是细胞图。
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[]。
(3)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是。
(4)挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因为[]内含有糖分等营养物质。
(5)多莉羊的长相与供核母羊一样说明是遗传信息库。
(6)图乙中起保护和支持作用的结构是。
【答案】
(1)动物
(2)2,细胞膜
(3)叶绿体
(4)5,液泡
(5)细胞核
(6)细胞壁
【解析】解:如图所示,1是细胞壁、2和A是细胞膜、3是叶绿体、4和B是细胞核、5是液泡、6和C是细胞质。动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核,动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡,所以甲是动物细胞,乙是植物细胞。细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层很薄的膜,具有保护和控制物质进出的作用,在光学显微镜下不容易看到它的结构;线粒体和叶绿体是细胞内的能量转化器,叶绿体只有植物细胞具有而动物细胞不具有;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;细胞核内含有遗传物质,是细胞内的遗传信息库;细胞壁具有支持和保护的作用。
【考点精析】认真审题,首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡),还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,请根据图回答问题:
(1)当我们做运动时,[_____]中的滑液可以减少两骨之间的摩擦,[_____]可以在两骨之间起缓冲作用。
(2)体育锻炼能使关节的[ ]___________及其周围的韧带增厚并提高伸展性,从而增加关节的牢固性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)左图中的①代表细胞的过程,②表示细胞的过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于组织。不同的组织是由左图中(填数字)所示过程形成的。植物的输导组织有导管和。根尖和芽都有组织。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是。
(2)A细胞通过形成B。在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[]。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是和。
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