精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】识图作答:

1上图是甲乙丙丁四位同学对人类起源与进化的思维对话,请分析作答:以上四个人的中, 的说法是错误的;人类和类人猿是由 逐步进化而来的。人类科学家研究各地的人类化石,理清了人类进化的大致过程,分为南方古猿、能人、 和智人四个阶段。

2现代科技证实,现代人类的四个种族的体细胞均拥有 对染色体,有大致相同的基因,差别极其微小,他们应属于同一处物种——智人种,人类没有优等劣等之分。不同种族的体质特征是人类在不同地域内经过 逐渐形成的。

【答案】1甲;森林古猿;直立人

223;自然选择。

【解析】

试题分析:1在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿 仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可 见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造简单的工具石器;直立人会打制不同用途的石器,学会了用火;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣 物,可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。

2人类的不同种族都是由森林古猿进化而来的,因此,不同种族的人拥有大致相同的基因,其差别是极其微小 的,因此他们应属于同一个物种。不同的种族生活环境不同,差别较大;但都是适应环境的,是经过长期的自然选择形成的,如生活在非洲的人类,由于高温、太阳 光照强烈,形成肤色较深的特点,深色皮肤可以减少紫外线对人类的伤害,因此肤色深,是非洲人对环境的适应是自然选择的结果。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆植株中,高D对矮d是显性,如果一代豌豆植株的50%是矮茎的,则它们的亲本基因组成是:

A.Dddd B.DdDd C.DDdd D.dddd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于毛细血管的叙述正确的是

它是人体内数量最大、分布最广的血管

它的管壁仅由一层上皮细胞构成

它是实现血液和组织细胞间物质交换的重要结构

它是连通最小动脉和最小静脉的血管

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一。

花生种子的主要结构是由 发育来的,其萌发所需的营养物质由 提供。

某生物兴趣小组为探究环境条件对花生种子萌发的影响,设计了如下实验,请据表分析

培养瓶编号

种子的数量

种子所处的环境其他外界条件均适宜并相同

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

20

10

培养瓶底部无水

20

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

0

10

A

20

若选取进行对照实验,则实验的变量是 ;若探究空气对花生种子萌发的影响,表中A处的操作应为 ;若探究水对花生种子萌发的影响,需选取为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:

植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

1图甲是花生叶片的结构示意图,与细胞相比,细胞在结构上的不同点是有 图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 填数字的部分关闭有关,这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 填字母

2为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:

首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 ______移动;将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用是绿色植物的重要生理活动,请分析回答:

1绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为 ,在生态系统中通过 传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的 两大功能,使生物与环境形成统一的整体

2观察叶片结构示意图如图1,结构细胞排列整齐,像栅栏;结构细胞排列疏松,有很多气室;结构大量集中在结构中;以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的 ,又使 容易到达叶肉细胞,发达的[ ] _[ ]中填结构代码,横线上填相应结构名称能及时运输光合作用所需的某些原料和产物,叶片上述特点适于进行光合作用

3某实验小组研究光合强度对植物产生氧的影响,用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图2所示

据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是 实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与 合成有关,经查阅资料得到证实在C点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧 小于等于大于培养液中的净氧量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小江进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题:

1用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验,其目的是_________

2一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_________

3小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,都是因为土壤中缺少_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统食物链的四种生物的数量关系如图所示,下列表述正确的是

A. 能量沿着①→②→③→④递减

B. 体内有毒物质含量最多的是

C. 是食物链中的分解者,促进物质循环

D. 食物链可以表示为④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显徽镜的结构示意图请据图回答下列问题:

1图中 是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是 填写图中字母

2细胞的遗传受[ ] 的控制,其内含有遗传物质

3甲、乙两细胞的6中都含有的能量转换器

4观察人的口腔上皮细胞实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加

5在显微镜下不易看清楚的结构是[ ]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把写有P的纸片放在显微镜下观察,看到的是

A.P B.q C.b D.d

查看答案和解析>>

同步练习册答案