【题目】阅读材料，回答有关问题：
一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕。了成熟季节，人们喜悦收获粮食。
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_______因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着________关系。
（2）请写出该稻田中的一条食物链________,其中生物之间存在的种间关系是_______。
（3）生态系统中的_____和______通过食物链在生物之间进行运输和传递。
【答案】非生物因素 竞争 水稻→蝗虫（三化螟）→青蛙 捕食 物质 能量
【解析】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为两类：非生物因素和生物因素。其中非生物因素是指影响某种生物生活和分布的环境因素。
竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间进行运输和传递。
（1）阳光、养料、水分等都是能影响水稻的生长的环境因素，因此它们属于非生物因素。杂草与水稻会因为争夺阳光、养料、水分等而发生斗争的现象，则说明二者之间存在着竞争关系。
（2）食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。因此根据资料的内容写出的食物链有水稻→蝗虫→青蛙，或水稻→三化螟→青蛙。蝗虫以水稻为食，青蛙以蝗虫为食，三化螟以水稻为食，青蛙以三化螟为食，因此这两条食物中生物之间存在的种间关系是捕食关系。
（3）以水稻→蝗虫→青蛙这条食物链为例，水稻进行光合作用制造有机物，将光能转化为化学能，水稻制造的有机物是蝗虫的食物，蝗虫捕食水稻，水稻中的物质和能量就进入了蝗虫体内，同样的青蛙捕食蝗虫，蝗虫体内物质和能量就进入了青蛙体内。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在自然界中可以（ ）
A.维持生态平衡B.促进物质循环
C.帮助植物传播种子D.帮助植物传粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究
植物果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究新会柑果皮的保护作用，某同学在家里设计了以下实验：取10多个新鲜的新会柑果实，用水冲洗干净并抹干后，平均分为数量相等的A、B两组并用塑料袋分装好。A组用牙签划破柑皮，摆放在饭桌旁的果篮里；而B组不作处理，放在温度适宜的冰箱里。若干天后，观察发现A组的柑果开始腐烂，B组的柑果完好。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是____________________________________________
（2）A组和B组______________________（填能不能）构成对照实验，因为设计对照实验时应体现________________变量原则。
（3）修改完善实验方案后的实验变量是______________________；为节约成本，A、B两组能否都只放一个柑果?请说明理由____________________________________________。
（4）新会柑果实是由花中的_____________发育而来，里面的种子由_____________发育而来；我们吃柑肉时，剥下的柑皮主要属于_____________组织。柑果腐烂时，发霉柑皮上的“霉”实际上是一种______________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动于做一下发糕。 发糕松软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。
材料用具：面粉市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加人酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
请分析回答下列问题。
（1）鲜酵母中含有酵母菌， 与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是_______。
（2）用温开水将酵母化开的原因是_____，如果水温过高会_____。
（3）将面团放在温暖的地方发酵是因为______。
（4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的_____气体遇热膨胀造成的。
（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下列材料，结合相关知识点回答问题。
张亮是一名初二的学生，马上要面临生地小中考了。早上，妈妈为了给他补充营养，准备了丰盛的早餐：面包、牛奶、牛肉、西兰花和大樱桃。吃完早饭，张亮背起书包去上学，刚走出家门口，他感到空气很清新，不由得深深地吸了一口气，正在这时旁边窜出一条大狗，冲他嗷嗷乱叫，他吓得撒腿就跑，跑到公交车站时，他感到心脏还在嘭嘭乱跳。到了学校，看到同学们正在打扫卫生，开窗通风，他也很快加入大家的队伍。叮铃铃，上课的铃声敲响了，同学们马上回到自己的座位上，准备上课．．．．．．。
（1）妈妈准备的早餐中牛奶和牛肉含有丰富的_______，它初步被消化的场所在_______。
（2）张亮吸气时膈肌的运动状态是________。（填写收缩或舒张）
（3）张亮听到狗叫，是由于耳中的_______接受到了声波刺激产生了神经冲动，在大脑皮层形成听觉。
（4）从预防传染病的措施来看，同学们打扫卫生，开窗通风是属于__________________。
（5）“上课的铃声敲响了，同学们马上回到自己的座位上，准备上课”属于_________反射。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】随着抗生素的大量使用，细菌的抗药性问题日益严重。科学家尝试使用噬菌体来消灭细菌，获得了一定的疗效。下列关于噬菌体的说法，正确的是（ ）
A.噬菌体非常微小，必须借助高倍显微镜才能观察
B.噬菌体和细菌都没有成形的细胞核，都属于原核生物
C.噬菌体离开活细胞，通常会变成芽孢来繁殖后代
D.噬菌体疗法未来有可能代替抗生素
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