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    如图：

    （1）你认识图中的生物吗？它们都有共同的特点，即整个身体只有
    一个细胞
    一个细胞
    构成，称为
    单细胞
    单细胞
    生物．能完成所有的生命活动．
    （2）图中的B是
    草履虫
    草履虫
    ，它可以借助
    纤毛
    纤毛
    在水中旋转前进．
    （3）图中的C是衣藻，生活在
    水
    水
    中．
    分析：单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．
    解答：解：（1）单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
    （2）据图可知：A是酵母菌、B是草履虫、C、是衣藻
    草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图

    可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．
    （3）藻是单细胞的，整个身体由一个细胞构成，属于单细胞藻类．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类．
    故答案为：（1）一个细胞；单细胞（2）草履虫；纤毛（3）水
    点评：单细胞动物是考试的重点，注意掌握，可结合图形来帮助理解和掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如图，
    请据此回答：
    （1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是
    高温杀灭肉汤内的细菌等微生物
    高温杀灭肉汤内的细菌等微生物
    ．
    （2）除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外，还需要
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．弯曲玻璃管的作用是
    阻止外界细菌进入B试管内
    阻止外界细菌进入B试管内
    ．
    （3）肉汤将会腐败的试管是：
    A
    A
    ．
    （4）请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品：
    牛奶
    牛奶
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示几种微小生物简图，你还认识它们吗？请据图作答（填序号）：
    （1）这几种生物中，具有细胞壁的是
    ①、②、⑤
    ①、②、⑤
    ；没有细胞结构的是
    ③
    ③
    ．
    （2）图中⑤所示生物营
    自养
    自养
    生活．
    （3）能使④自由运动的结构是
    纤毛
    纤毛
    ．④用
    表膜
    表膜
     呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应．如图是科学家对1955-1995年期间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断，再写出判断依据在
    支持，因为在总体上，二氧化碳浓度越高，温度越高或总体上，温度随二氧化碳的浓度升高而升高．（或 不支持，因为在某些年份如1955-1965年或1977年等二氧化碳浓度与温度的关系是背离的．
    支持，因为在总体上，二氧化碳浓度越高，温度越高或总体上，温度随二氧化碳的浓度升高而升高．（或 不支持，因为在某些年份如1955-1965年或1977年等二氧化碳浓度与温度的关系是背离的．
    ．
    物质 大气中的含量
    （体积百分比）    		 温室效
    应指数
    H2O（水蒸汽） 1 0.1
    CO2（二氧化碳） 0.03 1
    CH4 （甲烷气体） 2x10-4 30（2）上表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸的热量．表中展示了部分气体数据，据此可得出，水蒸汽对全球温室效应的影响要比甲烷气体
    大
    大
    ．
    （3）“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战．随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（CO2）浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实．要控制大气的二氧化碳（CO2）浓度升高的根本措施是
    减少碳排放
    减少碳排放
    ，其次是
    植树造林
    植树造林
    ．试例举你熟悉的一种“低碳生活”的生活方式：
    少开私家车，多步行或骑自行车．
    少开私家车，多步行或骑自行车．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图：

    （1）你认识图中的生物吗？它们都有共同的特点，即整个身体只有________构成，称为________生物．能完成所有的生命活动．
    （2）图中的B是________，它可以借助________在水中旋转前进．
    （3）图中的C是衣藻，生活在________中．

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