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【题目】细菌是单细胞生物,而真菌是多细胞生物。

【答案】×

【解析】

试题分析:菌都是单细胞个体,一个细菌就是一个细胞。

真菌中既有单细胞的也有多细胞的,如酵母菌是单细胞个体,蘑菇是多细胞个体,整体包括:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等

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【题目】图甲是花生叶片的结构示意图,图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答:

(1)图甲中①②和③分别属于什么组织?_____

(2)图乙中d点所示现象产生的原因与图甲中结构[]_____的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_____(填字母)。一天24小时内有机物处于积累的时间段是_____

(3)图丙所示实验操作如下:①如果关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动;②如果关闭阀门,把氢氧化纳溶液换成二氧化碳缓冲液(能保证装置内二氧化碳含量恒定),把该装置放在光下一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

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【题目】我国是诗的国度,自古以来,文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压青松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.两只黄鹂鸣翠柳;E.春蚕到死丝方尽;F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题:

(1)如图为部分动植物的分类图解,写出图中①②③对应生物的诗句_________(填字母)。

(2)C诗句中动物的牙齿分为门齿和___,这与它的___食性有关。

(3)D诗句中动物的前肢进化为___,以适应飞行。

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【题目】在没有氧气的地方就没有细菌

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【题目】科学家将棕鼠的核物质注入内部已抽空的黑鼠卵细胞内,激活后移入白鼠的子宫内,白鼠最终产下一只克隆鼠。该克隆鼠的体色是( )

A.黑色 B.白色 C.棕色 D.灰色

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【题目】为了探究“唾液对淀粉的消化”,某校科技社团的同学设计了如下实验:

(1)A组同学设计的实验如图(一)所示,在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑,再向甲试管加入2ml清水,乙试管加入2ml唾液,摇匀,均置于37℃的温水中10分钟后,各滴加等量的碘液,观察到的现象是:甲试管______蓝,乙试管______蓝.这组实验的变量是______,其中实验组是______

(2)B组同学设计的实验如图(二)所示,在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液,摇匀,丙置于37℃的温水中,丁置于0℃的冰箱里,10分钟后取出,各滴加等量的碘液,变蓝的试管是______,这组实验的变量是______,你对这一现象的合理解释是______

(3)综上所述:甲和乙、丙和丁分别形成了______实验,因为它们的变量都只有一个.

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【题目】响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗?这一探究实验中,变量是 ( )

A.猎物的体温 B.光线的强度 C.响尾蛇的视力 D.响尾蛇的毒液

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【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答:

(1)蛋白质的初步消化场所是______(填序号),最终在13所示的结构中被分解为______

(2)肝炎病人怕吃油腻食物的原因是[3]______分泌的胆汁不足,影响了对脂肪的消化.

(3)营养物质中的水分、无机盐、维生素的吸收器官有______

(4)图中番号11是______,分泌的消化液含有多种消化酶.

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【题目】上周,小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动,这里有丰富的标本展品和逼真的模型,十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览,在“人体的呼吸”展区,小端看到了“呼吸系统的概观”示意图(图一)。请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图(图二),回答下列问题。

(1)图一中[___]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、______和湿润。

(2)人体吸入的气体最终到达肺泡,肺泡的数量非常多,且根据图二所示,肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄,都是由__层扁平上皮细胞构成,这有利于进行__________

(3)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图二所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图一中[3]______应处于_______状态。

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