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    【题目】下列四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数，在观察植物根尖细胞时，视野中细胞放大倍数最大的显微镜是( )
    A.5×、10×
    B.15×、40×
    C.10×、10×
    D.5×、35×

    【答案】B
    【解析】本题考查显微镜的实际放大倍数。实际放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，本题应该选B。
    【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能说明生物适应环境的是( )
    A.工业城市中深色的桦尺蠖较浅色多
    B.青蛙有适应水陆两栖的呼吸系统
    C.枯叶蝶的翅膀像枯萎的叶片
    D.植树造林能美化环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】结合如图分析，下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是

    A.①为卵壳，起保护作用，防止卵细胞受伤害

    B.②为卵黄，内有遗传物质，因此都能发育成胚胎

    C.③为胚盘，是胚胎发育的主要营养来源

    D.④为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。

    （1）图中生物的营养方式都是________，其中属于单细胞生物的有________（填字母）。

    （2）A生物与动物细胞最显著的区别是__________，生殖方式是 分裂生殖，在条件恶劣时可形成____________。

    （3）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成_________________，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。

    （4）制作甜酒时需要的主要是图中生物__________（填序号），酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体，除了该气体外还产生了__________。

    （5）图片中D所属的生物类群的结构是由__________和____________组成。

    （6）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]_______有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素（或抗生素）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材科。果蝇的性别决定方式与人类一致，用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

    （1）图一的甲、乙两种组合方式中________表示雌果蝇体细胞：雄果蝇体细胞内有4对染色体，那么它产生的精子中有__________染色体。

    （2）图二中，发育过程的[ ] ______期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距，这种发育方式称为__________发育。

    （3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成Bb的几率是________。

    （4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是BB还是Bb，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇基因组成为__________。

    （5）图三中亲代都是长翅，子代出现了残翅，而且能够遗传给后代，这属于_________。

    （6）果蝇的长翅与残翅，在遗传学上称为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传有物质基础和结构基础，基因传递也是有规律的。请据图回答下列问题。

    （1）如图为细胞中遗传物质和结构基础示意图，图中a是_____，b是_____，c是_____，d是_____。

    （2）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对_____。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能位于_____染色体上。

    （3）在人类中，决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。一对夫妻的基因组成都是Aa，预计子代为单眼皮的概率是_____。

    （4）在生殖过程中，父母双方通过_____将基因传递给子代，已知人的体细胞中的染色体数是46条，则人的体细胞中有_____个DNA分子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于哺乳动物特有的特征是（　　）
    A.体表被毛
    B.用肺呼吸
    C.胎生
    D.哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应( )
    A.相同
    B.不同
    C.相似
    D.随意

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面哪种行为能够控制酸雨的形成（ ）
    A.回收废旧电池
    B.净化污水后，再排放
    C.不在田间焚烧秸秆
    D.净化工厂燃烧煤、石油等燃料产生的废气后，再排放

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