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【题目】图中甲、乙分别表示叶肉细胞中不同的生理过程,①②③表示有关物质,下列叙述正确的是

A. 甲过程需要的能量转化器是线粒体

B. 乙表示的生理过程是植物的呼吸作用,①表示的物质是水

C. 绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳,又可以通过甲固定二氧化碳。

D. ③是参与甲过程的原料,它由根部吸收并通过筛管运输

【答案】C

【解析】

植物体的呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。图中,甲表示的结构是叶绿体,乙表示的是线粒体,①表示的是氧气,②表示二氧化碳,③表示的是水。

植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图中可以看出:表示的是氧气,②表示二氧化碳,③表示的是水,则甲表示的结构是叶绿体,乙表示的是线粒体,A错误;呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。乙表示的生理过程是植物的呼吸作用,①表示的物质是氧气,B错误;绿色植物既可以通过乙吸收空气中的氧,将体内的有机物分解为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用;又可以通过甲利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,C正确;③水由根尖的成熟区从土壤中吸收,通过导管向上运输进入叶片,而筛管运输有机物,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄营养丰富、汁液甜美,深受人们喜爱。请回答问题:

(1)番茄结构和功能的基本单位是_______

(2)番茄果实(如图1所示)、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的,从植物体结构层次上看属于_______,它们之间分工协作,共同构成了番茄植株。

(3)番茄果实富含糖类、有机酸等化学成分,故酸甜适中,深受人们喜爱。这些有机物主要储存在果肉细胞中,从有机物的合成和运输角度分析,有机物是_______而来的。决定番茄营养丰富、汁液甜美的遗传物质存在番茄果实细胞的结构____(图2中字母)中。

(4)用番茄果肉制成临时装片后,在用高倍物镜观察时,需调节_______(粗/细)准焦螺旋,以观察到清晰物像(如图2所示)。

(5)完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损却很快腐烂,不容易保存,说明表皮是______组织。

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【题目】如图是人曲肘动作示意图,请据图回答下列问题。

1)人的运动系统是由__________和骨骼肌组成的。

2)人做曲肘动作时,[_____]处于收缩状态,[_____]处于舒张状态。

3)直臂用力提一桶水时,处于_____状态,处于_____状态,这说明成对的伸肌肌群和屈肌肌群的对抗关系是相对的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是一位同学为探究人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而做的实验装置,请回答:

(1)提出问题:_____

(2)作出假设:_____

(3)①如果气体的进出均选择弯管,应向A处_____气,在B处吸气.

②向瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是_____瓶.

③在本实验中,甲瓶的作用是实验组,乙瓶的作用是_____

(4)通过实验可以得出的结论是:_____

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【题目】构成生物(不包括病毒)的基本单位是(  )

A. 器官 B. 细胞 C. 组织 D. 细胞群

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别。下列描述错误的是( )

A. 鸟类的身体呈流线型,有与肺相通的气囊

B. 哺乳动物体表被毛、胎生

C. 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变

D. 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】养鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼会出现"浮头"现象,甚至死亡,其主要原因是( )

A. 水中缺少食物 B. 水中微生物过多

C. 水中缺氧 D. 水质容易变坏

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【题目】鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是( )

A. 水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量

B. 新鲜的水草可以美化鱼缸

C. 水草是鱼的重要饵料

D. 水草通过光合作用增加鱼缸内氧的含量

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【题目】如图表示某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是( )

A. 该食物网中共有五条食物链

B. 最长的食物链是草一食草昆虫一青蛙一

C. 该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上

D. 如果蛇遭大量捕杀,则短时间内青蛙的数量会增多

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