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    【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ）

    A．保持身体柔软 B．保持体表湿润，利于运动

    C．保持体表湿润，维持正常呼吸 D．降温

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦，所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）上图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨__________构成。

    （2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，因此属于________（选填“真核生物”或“原核生物”）。

    （3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________（填序号）。

    （4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的_____________（填序号）。

    （5）由于以上生物体内都无_____________，所以它们的营养方式均为异养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是

    A．河蚌、鲨鱼、海马 B．鲸、蛇、乌鱼

    C．青蛙、青鱼、蝌蚪 D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖

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    【题目】食物经口腔消化后经食道进入胃，食物成分中比原来增加了（ ）

    A. 维生素 B. 氨基酸 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

    （1）图中A、E的飞行器官____，终身生活在水中的动物是_________。

    （2）依据动物体内有无______，可将上述动物分为两大类，其中E、F属于_____动物，A、B、C、D属于____动物。

    （3）图中具有社会行为的动物是_____________，

    （4）图中对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是___________。

    （5）图中用气管进行呼吸的动物是__________________。

    （6）把图中所列动物按照从简单到复杂的顺序排列起来，并列出它们所属的动物类群。_____________________________________。

    （7）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为尿的形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g／100ml）,请分析回答：

    （1）肾单位是由图中_______________（填序号）构成的。

    （2）液体甲应是_______，取自图中[ ]__________，是经过___________ 作用形成的。

    （3）液体乙应是_________，和液体甲比较尿素的含量明显增加，这是由_____________作用导致的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于部分器官功能的叙述，不正确的是（　　）

    A. 心脏是血液循环流动的动力器官 B. 肾是形成尿液的器官

    C. 肺是进行组织气体交换的主要场所 D. 小肠是消化和吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用，请据图回答：

    （1）图中的①过程代表 ；②过程代表 。

    （2）③过程是由 完成的，它们在生态系统中的角色是 ，其主要作用是 。

    （3）动物在生态系统物质循环中具有的作用是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞细胞壁的叙述中，错误的是（ ）

    A．细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧

    B．细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用

    C．细胞壁能为细胞的生命活动提供能量

    D．细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等

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