【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。
(2)该生态系统中,生产者是_________,消费者是______________。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是__________。
【答案】(1)青蛙,昆虫,水稻;
(2)水稻,青蛙和昆虫;
(3)昆虫,水稻;
【解析】试题分析:在生态系统中,消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。本题通过金字塔图来考查食物链中的生产者和消费者,以及它们的数量的动态变化情况,从而训练同学们的图文转化能力。
(1)在生态系统中,一般生产者的数量最多,所以C是水稻,B是以水稻为食的昆虫,A是以昆虫为食的青蛙;
(2)该生态系统中,由于生产者数量最多,消费者数量依次减少,所以生产者是水稻,消费者是青蛙和昆虫;
(3)根据生物数量多少,可判断此食物链为:C→B→A。若处于“天敌”地位的青蛙大量被捕食,其数量减少,在短时间内,则造成被捕食者昆虫明显增加,水稻明显减少。
(4)根据生物数量多少,可判断此食物链为:C→B→A。即水稻→昆虫→青蛙。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答:
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是____,它的主要作用是__________。
(2)图二中的[6]是胚胎,它是由图一中的[5]___发育而来的。
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]____。
(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适于在陆地上发育,是因为鸟卵具有[ ]____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,分析回答:
(1)此生态系统的生产者是__,最高级的消费者是__.
(2)图中有__条食物链,它们相互交错连接构成了__.最长食物链有__种生物.
(3)写出对鹰来说能量消耗最少的一条食物链__.
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少__、__.
(5)在食物链中__和__被传递,在所有生物中,含能量最多的生物是__.
(6)如果该生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞有丝分裂过程中染色体的变化,说法正确的
A. 在细胞分裂的过程中,染色体的数量始终保持不变
B. 产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的
C. 产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的
D. 新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中不符合如图所表示概念之间关系的是( )
A. Ⅰ运动系统Ⅱ骨骼Ⅲ关节
B. Ⅰ节肢动物Ⅱ昆虫Ⅲ螳螂
C. Ⅰ动物行为Ⅱ先天性行为Ⅲ闻风丧胆
D. Ⅰ染色体ⅡDNAⅢ基因
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