【题目】如图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)蛋白质在消化道中开始进行化学性消化的部位是[]_____;蛋白质被消化成_____才能被吸收。
(2)人的胆囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化会受到较大的影响。
(3)人体吸收营养物质的主要部位是[]_____,与其功能相适应的内壁结构特点是____。
【答案】 ③胃 氨基酸 丙 ④小肠 具有皱襞和小肠绒毛,小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
【解析】试题分析:图中:①是口腔,②是食道、③是胃、④是小肠、⑤是大肠;曲线甲代表淀粉的消化,曲线乙代表蛋白质的消化,曲线丙代表脂肪的消化。
(1)胃中的胃液能初步消化蛋白质,所以蛋白质的化学性消化是从胃开始的,在小肠内最终被分解成氨基酸,才能被吸收。
(2)肝脏分泌胆汁,胆囊具有暂时储存胆汁的功能,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,所以人的胆囊被切除后,食物中丙的消化会受到较大的影响。
(3)小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛,大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于吸收营养物质。
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【题目】下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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【题目】如图表示观察洋葱表皮细胞的实验,有关说法正确的是( )
A. 图中,换用高倍镜后,可通过调节②来观察物像
B. 在图清晰物像的视野中,细胞数目多的是②
C. 图中,要使物像移到视野中央,应将载玻片往右下方移动
D. 图中,边缘较暗的圆圈是表皮细胞
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【题目】下列关于生态系统的说法正确的是( )
A. “草→兔→狐→细菌”可构成一条完整的食物链
B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C. 生态系统的自动调节能力是无限的
D. 一片森林中所有的动物可以看作是一个生态系统
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【题目】小蓉发现家里饲养的金鱼夏季时经常把头浮出水面呼吸,而这种现象在冬季很少出现。为了探究水温与金鱼呼吸的关系小蓉和同学设计并进行了以下实验;
实验材料及装置;如图所示。
实验步骤:
①将水温调至15℃;
②同时记录每条金鱼1分钟内鳃盖张合的次数,稍停片刻,再记录2次;
③换水,将水温调至20℃,重复步骤②;
④换水,将水温调至25℃,重复步骤②。
实验结果:
统计 水温 | 每分钟鳃盖张合的次数 | |||||||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | P | |||||||
1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | ||
15℃ | 33 | 32 | 31 | 34 | 31 | 32 | 34 | 30 | 33 | 32 |
20℃ | 76 | 45 | 63 | 65 | 53 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
25℃ | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
(1)表格中“P”的含义是同一水温下所测数据的_____值。
(2)实验中用到3条金鱼,而且每个水温条件下都要观测3次,目的是_____。
(3)实验结果显示,在一定范围内,随着水温上升,金鱼每分钟鳃盖张合的次数_____(选填“增加”或“减少”)。
深入探究:
小蓉查阅资料发现,改变水温会影响水中的溶氧量(单位体积水中含有的氧气量),20℃时水中溶氧量为8mg/L,25℃时为4mg/L。
(4)据此作出假设:影响金鱼鳃盖张合次数的因素不是水温,而是_____。
实验方案:
实验组 | 水温 | 溶氧量 | 每分钟螺盖张合的次数 |
甲 | 20℃ | 8mg/L | X |
乙 | 20℃ | 4mg/L | Y |
(5)结果预测:若X≈60,Y≈_____(选填“32”、“60”或“115”),则假设成立。
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【题目】下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在此生态系统中,生产者是_________________(3种),消费者是_________(2种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是________________。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自_________,能量沿食物链和_________传递。
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会_________。如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是________________。
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于________________状态,这说明生态系统具有一定的________________能力。
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【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空
(1)图中曲线甲、乙、丙分别表示_____、_______和______的消化。
(2)从图中可看出,甲、乙、丙最终在__________内被彻底消化。
(3)图中A是________,含有的消化液是________,能将______消化成_______;图中C是_______,能初步消化______。
(4)图 丙的最终消化产物是甘油和 _______。
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【题目】(题文)下图是长颈鹿进化示意图,请据图回答。
(1)图1说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着____,颈的长短是可以_____的。
(2)图2说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来,由此可知,颈长的变异相对环境变化而言是______(有利或不利)变异。
(3)图3说明颈长的个体能______下来,并______后代。从进化过程看,这种变异是由于______的改变而引起的。
(4)自然界中的生物,通过激烈的______斗争,______生存,_____被淘汰的过程,就是_________ 。
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