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    下图是人体内的气体交换过程示意图，据图回答：

    （1）人体的气体交换包括[
    A
    A
    ]
    肺泡内的气体交换
    肺泡内的气体交换
    和[
    B
    B
    ]
    组织里的气体交换
    组织里的气体交换
    两个过程．
    （2）图中①表示
    氧气
    氧气
    的扩散作用，②表示
    二氧化碳
    二氧化碳
    的扩散作用，扩散作用的原理是
    气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止
    气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止
    ．
    （3）②是由
    血浆、红细胞
    血浆、红细胞
    运送的，①是由
    红细胞
    红细胞
    运送的．
    （4）气体进出肺泡是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    来实现的．
    （5）从图中可以看出，人体的呼吸过程包括
    肺的通气
    肺的通气
    、
    气体在血液中的运输
    气体在血液中的运输
    和A、B四个环节．
    分析：此题的突破口在于正确地识图，图示为肺泡内的气体交换和组织里的气体交换模式图，通过毛细血管把两个图串接起来了，所以可能在认识上稍有难度．
    解答：答：此题模式图左侧A处所示是两个肺泡与毛细血管结构模式，右侧B处所示的是两个组织细胞与毛细血管的结构模式．中间的血管黑色圆饼状的结构是红细胞，呈单行通过，故认定该血管是毛细血管的．
    （1）人体内的气体交换发生在两处，一处是在肺泡内的气体交换，是发生在肺泡与毛细血管之间，图示中A部分符合；另一处是组织里的气体交换，发生在全身的组织细胞与毛细血管之间，图示中B部分符合．
    （2）图示A中的①代表从肺泡扩散到毛细血管血液里的气体，②代表从毛细血管扩散到肺泡中的气体；其中肺泡中的氧的浓度高于毛细血管血液的中氧的浓度，肺泡中二氧化碳的浓度低于毛细血管血液中二氧化碳的浓度，根据气体的扩散作用原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故①代表氧气，②代表二氧化碳．
    （3）人体血液中的氧主要以氧合血红蛋白的形式被运输的，血红蛋白位于红细胞中，它有个特性就是在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离，所以氧气主要是由红细胞运送的．二氧化碳主要通过溶解在血浆中进行运输的，少部分由红细胞运输．
    （4）气体进出肺泡就是吸气与呼气这两个过程，是通过呼吸运动来实现的，呼吸肌的收缩与舒张导致胸廓的容积变大与变小，使肺内气压变小变大，完成吸气与呼气动作．
    （5）人体的呼吸共包括四个过程，肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换．
    故答案为：
    （1）[A]肺泡内的气体交换；[B]组织里的气体交换
    （2）氧气；二氧化碳；气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止
    （3）血浆、红细胞；红细胞
    （4）呼吸运动
    （5）肺的通气；气体在血液中的运输
    点评：此题主要考查了呼吸的全过程中相关的生理知识．可结合血液循环的模式图来识记这部分内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    阅读下列材料，回答问题。   
    我叫氧气，一天我随同二氧化碳、氮气等利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。
    （1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的             ___。
    （2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是             ___，都是通过             ______实现的。
    （3）氧气发挥作用的“大房子”指             _____，氧气在肺泡处和组织处的气体交旅行线路。氧气消耗时产生了            ___，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上标明气体名称）。

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