【题目】如图所示,某生态系统中生物之间的食物关系。请据图作答:
(1)从生态系统的成分看,水稻属于________。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有_______、非生物的物质和能量.
(2)图中共有______条食物链,请写出图中最短的一条食物链:________.
(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的______________能力.
【答案】生产者 分解者 5 水稻→鼠→猫头鹰 自我调节
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,据此解答即可。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此水稻属于生产者;动物是消费者,因此图中未标出的生物成分是分解者细菌和真菌。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此,图中食物链有:水稻→鼠→猫头鹰,水稻→鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,因此图中共有5条食物链。图中最短的一条食物链:水稻→鼠→猫头鹰。
(3)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的自我调节能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为桃花的部分结构及果实和种子形成的概念图,请结合图回答下列问题:
请写出各序号所代表的结构名称或变化:
①_______________、②_______________、③_______________④_______________、⑤_______________
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