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【题目】人类的起源与发展经历了漫长的历程,可浓缩为下面的示意图。下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中,错误的是

A从四肢着地逐步进化成为直立行走

B从只会使用工具到能制造简单工具,再到能制造复杂工具

C大脑越来越发达

D上肢变短,功能逐渐退化

【答案】D

【解析】

试题分析在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等,另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活,由爬行慢慢变为直立行走,直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工,而且为脑的进一步发展创造了条件,从而使人类不断进化,早期人类在使用天然工具的过程中,学会的制造工具,随着制造工具越来越复杂,它们的大脑也会越来越发达,并在群体生活中产生了语言,逐渐发展成现代的人类社会,可见在人类进化的历史长河中,人类出现原始文化和意识的物质基础是头部和脑的进化

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点( )

A长骨中空 B体表有羽毛

C体内受精 D身体呈流线型

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【题目】麻雀、狐狸、蚯蚓等动物在生态系统中的属于消费者。_____

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【题目】如图表示人在吸气时,膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是(  )

A. 收缩、缩小、下降

B. 舒张、扩大、下降

C. 舒张、扩大、升高

D. 收缩、扩大、下降

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【题目】某区域的生态系统中,存在着如图所示的食物网,据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是_____和非生物部分。

(2)在该生态系统食物网中生产者是_____(填字母)。其制造的_____(填“有机物”或“无机物”)养育了生物圈中的其他生物。

(3)若该生态系统受到生物难以分解、无法排出的某种有毒害物质(Z)的污染,那么一段时间后体内Z含量最多的生物是_____ (填字母)。

(4)一般情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是_____。说明了生态系统具有一定的自动调节能力。

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【题目】生态系统的自我调节能力无论多强,也总是有一定限度的。( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体部分生理活动示意图,A、B、C表示血液中的物质,D表示某种器官,a、b表示血管,据图回答下列问题:

(1)食物中的蛋白质进入D后最终被分解为物质C,物质C是_____,将蛋白质分解成为物质C的过程叫做_____

(2)血液流经肺泡时完成气体交换,血液变成了_____ (填“动脉血”或“静脉血”),这些变化后的血液最先进入心脏的_____ 里。

(3)当血液流过心脏时,都是由心房流向心室,而不会倒流,是因心房与心室之间有_____。若物质C经血液运送至乙细胞中,则须经过_____ 次心脏。

(4)血液流经肾脏时,由于肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,所以流出肾脏的血液中尿素含量_____(填“增多”“不变”“或”“减少”)。

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【题目】下列在生活中看到的几种现象中,哪一种不属于过敏反应(

A. 一些人吸入花粉后,会发生哮喘

B. 皮肤接触了过热的水后,会起水泡

C. 一些人脖子等处接触了化纤后起红斑

D. 有些人吃了虾后,会发生腹痛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生产者与消费者之间的关系是 ( )

A. 相互利用的关系 B. 捕食与被捕食的关系

C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系

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