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    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过
    肌肉
    肌肉
    和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的
    枯叶
    枯叶
    、
    朽根
    朽根
    和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？
    ；
    ②作出的假设是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ；
    ③制定计划：
    取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．
    将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．
    如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．
    对比结果，得出结论
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ．
    ④实施计划（按实验计划进行）
    在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸
    在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体
    在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体
    ．
    分析：此题考查的知识点是探究蚯蚓的生活习性和运动．解答时可以从蚯蚓的生活习性、运动特点和对照试验的要求方面来切入．
    解答：解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
    对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的．探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度，如粗糙的纸板和光滑的玻璃．实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次．实验的问题、假设、结论最好一致．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．
    （2）①根据：探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢，因此提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）吗？（意思相同即可）．
    ②根据问题：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？可以假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）．（意思相同即可）
    ③制定计划：对比结果，得出结论：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢．
    ④实施计划：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验观察过程中，要随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    故答案为：
    （1）肌肉；枯叶；朽根；
    （2）①蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？
    ②蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ③蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ④在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体
    点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对照实验的要求．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的
    湿润
    湿润
    土壤中，通过体节和
    刚毛
    刚毛
    的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的
    枯叶
    枯叶
    、朽根和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
    蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？
    蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？
    ．
    ②作出的假设是：
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．（蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度慢．）
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．（蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度慢．）
    ．
    ③制定计划（略）：
    ④实施计划（按实验计划进行）
    ⑤得出结论：
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快
    ．
    ⑥在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
    应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    ．
    ⑦实验完成后，蚯蚓如何处理？
    放回其原先的生活环境中．
    放回其原先的生活环境中．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过
    肌肉
    肌肉
    和
    刚毛
    刚毛
    的配合使身体蠕动． 
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？

    ②作出的假设是：
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．

    ③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
    ④实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
    用湿棉球经常擦拭蚯蚓
    用湿棉球经常擦拭蚯蚓

    ⑤得出结论：
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．
    蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究
    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过
    肌肉
    肌肉
    和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的
    枯枝
    枯枝
    、
    朽叶
    朽叶
    和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
    ．
    ②作出的假设是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）．
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）．
    ．
    ③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
    ④实施计划（按实验计划进行）
    在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？答：
    在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    ．
    ⑤得出结论：
    蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快．
    蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题

       蚯蚓是常见的一种动物，请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动：

    1．蚯蚓生活在寓含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和________的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的_________、___________和其他有机物为食。

    2．取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：

    用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉很________。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——___________。

    3．探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：

    （1）提出的问题是：___________________________

    （2）作出的假设是：___________________________

    （3）制定计划：

       取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放存粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。

    （4）实施计划（按实验计划进行）：

    在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠____________呼吸的。

    （5）得出结论：________________________________________

     

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