某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件 .将三个无菌的培养皿分别标以A.B.C.并进行了如表所示的实验: 培养皿 A B C 实验步骤 ① 滴等量的蒸馏水 ② 取某品牌一小包装内的饼干.撕开封口后分别放入培养皿中不放饼干 ③ 灭菌后.在同一地方暴露于空气中30分钟 ④ 置于室温中冰箱冷藏置于室温中 ⑤ 两星期后用放大镜观察观察结果有很多微生物有少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个无菌的培养皿分别标以A、B、C，并进行了如表所示的实验：

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	滴等量的蒸馏水
	②	取某品牌一小包装内的饼干，撕开封口后分别放入培养皿中		不放饼干
	③	灭菌后，在同一地方暴露于空气中30分钟
	④	置于室温中	冰箱冷藏	置于室温中
	⑤	两星期后用放大镜观察
观察结果		有很多微生物	有少量微生物	观察不到微生物

（1）若A与C是一组对照实验，则小组探究的变量是

．
（2）实验步骤

（填序号）的目的是接种微生物．
（3）实验步骤有两处不足之处，请加以改正：
第一处：

．
第二处：

．
（4）改正后，本小组得出的实验结论是

．

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．由表中的
实验步骤可知，该实验除了有无饼干的条件不同之外，其他条件都相同，因此，实验的变量是有无饼干．
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．实验步骤③中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤．
（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．实验步骤②中放入培养皿的饼干应是等量的；实验步骤④中接种后要盖上盖子，打开盖子会感染其他细菌和真菌．
（4）A与B装置是以温度为变量的对照组，说明微生物的滋生需要适宜的温度；A与C装置以饼干（或有机物）为变量的对照组，说明微生物的滋生需要有机物．分析表中观察结果，本小组得出的实验结论是：微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．
故答案为：
（1）有无饼干（或有机物）；
（2）③；
（3）应将各培养皿中分别放入等量的饼干；接种后要盖上盖子．
（4）微生物的滋生需要适宜的温度和有机物；

点评：解此题的关键是确定实验变量，明确对照实验的唯一性．

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．
（2）然后一起放在阳光下照射2-3小时，经过去除叶绿素等处理后，用

进行检验，结果为：甲装置中植物的叶片没有

生成，而乙装置中植物的叶片却有

生成．
（3）甲装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收装置中的

．
（4）实验中去除叶绿素的方法是将叶片放入盛有

烧杯中，隔水加热．
（5）实验中起对照作用的实验装置是

．
（6）该实验说明了

是光合作用的原料之一．

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下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读，并完成下列问题．
[药品名称]通用名：阿司匹林泡腾片．
[成　　分]本品每片含主要成分阿司匹林0.5g．
[作用类别]本品为解热镇痛类非处方药．
[适应症]用于普通感冒或流行性感冒引起的发热．也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等．
[用法用量]温开水溶解后口服．成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次．24小时内不超过4片．
[禁　　忌]
（1）本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用．
（2）哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用．
（3）血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用．
（4）服用本品期间禁止饮酒．
[药物的相互作用]不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用．
[贮　　藏]密封，在干燥处保存．
[有效期]2年
[批准文号]苏卫药准字（2012）第343401号
（1）该药品是

（中药、西药）．
（2）判断下列说法是否正确（命题正确的画“√”，否则画“×”）
①该药品为处方药药品．

②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品．

③在服药期间禁止饮酒．

（3）某人2012年1月因为发热，购买了上述药品（2010年3月生产）．但还没有把药全部用完，病就好了．当他下次再发热时（2012年4月），还可以接着服用上次没用完的药吗？

．为什么？

．

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连线题：下面是有关免疫的一些概念，请将中间一栏的概念分别与左、右两栏的概念用线连接起来，说明各概念间的相关性．