【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[ ]_______呼吸。制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是______________________________。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是__________;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[ ]_______;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[ ]_______,它是气体出入的门户。
(3)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布____________的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使________________________,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[ ]_______与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换。
【答案】 1表膜 草履虫的呼吸需要氧气 维持正常的呼吸 2鳃 3气门 毛细血管 水中的氧含量减少,二氧化碳含量增高 2气囊
【解析】(1)最原始的单细胞动物A是草履虫,草履虫通过1表膜进行呼吸。草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气,培养液的表层含氧丰富,此处聚集着大量的草履虫。所以制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A。
(2)B蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸;C河蚌是水生软体动物,用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官;在D蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门,为气体进出蝗虫体内的门户,与体内气管相连。
(3)鱼的鳃内密布鳃丝,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,所以经鳃流出鱼体的水与由口流入鱼体的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
(4)鸟类的身体里有发达的2气囊与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸。
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【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图象从视野①变为视野④,应怎样操作?( )
A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
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【题目】下图是检验呼出气体的实验装置,请根据实验情况回答下列问题。
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,B试管内的石灰水变化情况是 , 证明呼出的气体中含。
(2)在实验中设置A试管的目的是。
(3)人体吸进的氧气最终要到达发挥作用,人体
呼出的二氧化碳产生的部位是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是光合作用过程示意图,请据图回答问题:
(1)图中作为光合作用原料的是和(填序号)
(2)图中A是。
(3)光合作用进行的场所是
(4)此图的背景是一片叶,这是因为是光合作用的主要器官。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用A、a表示,请分析回答下列问题:
(1)根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现,可以推断该遗传病为_______基因遗传病,并且携带此基因的染色体是_______染色体;个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是_______;个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是_______.
(2)如果个体Ⅱ1的基因组成是AA,则个体Ⅲ1携带a基因的几率是_______;图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有,但个体_______肯定是该遗传病的隐性基因携带者.
(3)如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是_______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般情况下,人在体育运动时会出现的现象是:( )
A.呼吸深度会加深和呼吸频率会加快
B.呼吸比较深,呼吸频率不变
C.呼吸深度和呼吸频率都不变
D.呼吸比较浅,呼吸频率增加
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