【题目】生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类。群,我们所熟悉的花生就是其一。植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图, ②细胞比①细胞在结构上多了_____。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构_________(填结构名称)的部分关闭有关,这一变化主要是为了_________。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_________(填字母)。一天24内有机物处于积累的时间段是__________,如到公园内散步健身最好选择在_______时左右,此时大气中的氧气的含量最高,适于运动。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_________移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,观察现象,本实验是为了验证_____________。
【答案】 叶绿体 气孔 降低蒸腾作用 b f 6-18时 18时 左 水是光合作用的原料
【解析】(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有叶绿体,能够进行光合作用;d点吸收的二氧化碳量减少,是因为中午温度过高导致甲图中④气孔一部分关闭,这样有利于降低植物的蒸腾作用,防止发生萎蔫现象。f点,植物进行了一天的光合作用,积累的有机物最多,b点,植物进行了一晚上的呼吸作用,积累的有机物最少。一天24内有机物处于积累的时间段是6-18时,如到公园内散步健身最好选择在18时左右,此时大气中的氧气的含量最高,适于运动。
(2)①关闭阀门,并放置在黑暗处,植物进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压减小,红墨水在外界气压作用下,向左移动;②将装置移至阳光下,移走氢氧化钠溶液,打开阀门,空气中的二氧化碳为光合作用提供原料,AB的变量是水,所以一段时间后,甲叶片除去叶绿素后滴加碘液,A不变蓝,B变蓝,说明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的产物。
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)蝗虫的身体分为A.__________、B.____________、C.___________三部分。
(2)蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼,其中在视觉上起主要作用的是[ ]____________.而[ ]______________仅能辨别明暗。
(3)蝗虫体表用于呼吸的结构是__________,位于蝗虫的________________。
(4)蝗虫共有____________对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]跳跃足。
(5)蝗虫的翅共____________对,适于飞行。
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【题目】下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。盖盖玻片时要一侧先接触水滴,另一侧慢慢放下,这样做的目的是 。
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。
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【题目】体育课上,同学们正在完成1分钟原地高抬腿的准备动作。根据如图回答:
(1)①由肌腹和两端较细呈乳白色的__________组成。
(2)完成该动作需要消耗大量氧气,氧气由外界依次通过图中的[_______]两种器官首 次到达①。氧气在①细胞中的_______________被利用。
(3)血液从③中的[____] 出发,经肺动脉流入②以后,氧含量的变化是______________。
(4)运动后,人体产生的尿素等代谢废物,主要通过图中的[____] 器官形成尿液后, 排出体外。
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【题目】如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如图所示.
(1)这条食物链可以表示为 .
(2)生态系统由四种成分组成,如果这四种生物分别属于其中的两种成分,那么另外两种成分是 和 .
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是 减少、 增加.
(4)生态系统的_______和_______是沿着食物链和食物网流动的.生态系统具有一定的 能力,但这种调节能力是有一定限度的。
(5)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么,这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,顺序是 .
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【题目】自然界中动物的运动方式和行为多种多样.下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是( )
A.动物的运动有利于获取食物
B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的行为都是生来就有的
D.动物的行为与生活环境有密切的关系
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