某同学在两个同样材质.大小的花盆中各种下10粒大豆种子.并设计了如下的探究条件:组别光线情况温度/℃水甲向阳处20适量浇水乙黑暗处20适量浇水(1)这种探究方法属于实验法．(2)从上述探究条件可知.这位同学研究的影响大豆发芽的因素是光照．(3)若他要增加丙组实验与甲组对照.探究“水分对大豆发芽的影响 .请你帮助他完成丙组的他那就条件设� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．某同学在两个同样材质、大小的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的探究条件：

组别	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	20	适量浇水
乙	黑暗处	20	适量浇水

（1）这种探究方法属于实验法．
（2）从上述探究条件可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是光照．
（3）若他要增加丙组实验与甲组对照，探究“水分对大豆发芽的影响”，请你帮助他完成丙组的他那就条件设计表：

组别	光线情况	温度/℃	水
丙	向阳处	20	干燥

（4）如果实验结果与该同学的假设不相符时，正确的做法是D．
A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，照旧再做一次实验 D．仔细分析原因，找出问题，重做实验．

分析（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：（1）实验法是生物研究的主要方法．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．实验是获得科学知识和生物学研究的重要途径，此题探究种子萌发条件，这种探究方法属于实验法．
（2）从上述实验可知，甲乙水分情况相同、温度相同，只有光照不同（甲向阳处、乙黑暗处），所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是光照．
（3）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此如果想进行丙组实验与甲组对照，“探究水分对种子萌发的影响”的探究活动，唯一的变量是水分不同，其他条件如温度、光线都应该相同实验设计如表格：

组别	光线情况	温度/℃	水
丙	向阳处	20	干燥

（4）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
故答案为：（1）实验；
（2）光照；
（3）

组别	光线情况	温度/℃	水
丙	向阳处	20	干燥

（4）D．

点评解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

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