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    2．下面关于人体内性染色体的叙述中，错误的是（　　）
    A．男性的生殖细胞中有X或Y染色体B．女性的生殖细胞中只有X染色体
    C．男性的体细胞中没有X染色体D．女性的体细胞中没有Y染色体

    分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：人的性别遗传过程如图：

    　　从性别遗传图解看出：
    A、男性的生殖细胞中有X或Y染色体，正确；
    B、女性的生殖细胞中只有X染色体，正确；
    C、男性的体细胞中有X和Y染色体而不是没有X染色体，错误；
    D、女性的体细胞中只有X染色体，没有Y染色体，正确．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人们进行森林浴不是由于森林（　　）
    A．能分泌杀死细菌的物质B．负氧离子含量比室内高很多
    C．能吸收二氧化碳D．空气清洁、湿润，空气充裕

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蘑菇在生物分类上属于（　　）
    A．植物B．动物C．细菌D．真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．观察下图，“→”表示血流方向，其中箭头所在的血管肯定属于动脉血管的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．千姿百态的动物王国，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．海葵、海马、海豹B．蝗虫、蛔虫、涡虫
    C．北极熊、企鹅、恐龙D．章鱼、鲫鱼、娃娃鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲-丁分别是桃子、果蝇、鸣蝉和樱桃四种生物的生殖发育过程模式图，请据图回答：
    （1）甲图中，受精完成以后，将来发育成桃子甜美多汁可食用部分的是[3]子房壁．葡萄的果实不易长时间保持，但制成葡萄干后便可较长期保存．这种做法能够防腐的原理是脱水法．
    （2）乙图中①～④分别是果蝇发育的四个阶段，请按发育的先后顺序进行排序④②③①（填序号），该发育过程被称为完全变态发育．
    （3）丙图中的鸣蝉、乙图中的果蝇及河蟹、蜘蛛、蜈蚣等所属的动物类群的主要特征是体表有坚韧的外骨骼，附肢分节．
    （4）图丁所示生殖方式与其它图中生物的生殖方式明显不同，该生殖方式的最大优点是保持的亲本的优良性状．
    （5）果蝇是专门危害果树的农业害虫，果蝇的性别决定与人类相同，其体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体，则雌性果蝇产生的正常精子的染色体组成可表示为3条+X和3条+Y．
    （6）科学家选用纯种的红眼雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代全为红眼．由此推断，果蝇的白眼为隐性性状．再将第一代红眼果蝇的雄性和雌性个体进行杂交，结果第二代出现了红眼果蝇和白眼果蝇．若用R和r表示控制果蝇眼色的基因，则第二代产生的红眼果蝇的基因组成及其比例为RR：Rr=1：2．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（　　）
    A．所有生物都是由细胞构成的
    B．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
    C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
    D．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）图甲中的M表示的发育过程是变态发育．图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）．蚕吐出的蚕丝可以织成精美的绸缎，若要提高蚕丝产量，应适当延长图乙中发育过程的A期（填字母）．
    （2）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘，[3]卵黄和[4]卵白中贮存着大量的营养物质，保证了胚胎的发育．
    （3）人在生殖发育方面的主要特征是胎生哺乳，丁图中胎儿通过[2]胎盘与母体进行物质交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

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