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    【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
    A.消化管结构简单
    B.体表有角质层
    C.生殖器官发达
    D.身体呈圆柱形

    【答案】D
    【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关．
    故选：D
    一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．

    练习册系列答案
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    【题目】哈维是英国生理学家，曾做如下实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带下方的静脉隆起而动脉却变得扁平；在丝带上方的动脉隆起而静脉扁平．说明了血流方向（　　）
    A.相反，动脉离心方向，静脉向心方向
    B.相反，动脉向心方向，静脉离心方向
    C.一致，静脉有静脉瓣所以隆起
    D.一致，动脉有动脉瓣所以隆起

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    【题目】下列植物中，没有根、茎、叶分化的是

    A．油菜 B．蕨 C．葫芦藓 D．海带

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    【题目】在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：

    （1）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：小麦种子呼吸作用产生了_________________，检验时应用的原理是：_________________能使澄清的石灰水变__________________。

    （2）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：金鱼藻在光下产生了_____________，检验后得出的结论是：______________________。

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    【题目】为了满足青少年身体发育和其他生命活动的需要，是十分重要的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为家蚕的发育过程，请根据图回答：

    （1）蚕的生殖是有性生殖还是无性生殖？原因是什么________。

    （2）家蚕的发育经过四个时期，正确的顺序应该是________(填序号)。

    （3）养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长蚕发育的哪个阶段 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是光合作用的意义（ ）

    A．为动植物和人提供营养和食物来源

    B．为动植物和人提供能量来源

    C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源

    D．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([　]中填序号，横线上填文字)：

    (1)图甲中的[　]________细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的__________(选填“向光面”或“背光面”)。

    (2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[　]________进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[　]__________。

    (3)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路：___________________

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