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    【题目】下列生物中，与猫亲缘关系最近的是（）
    A.猫头鹰
    B.大熊猫
    C.狗
    D.东北虎

    【答案】B
    【解析】猫和大熊猫都属于猫科，亲缘关系最近，故选B。
    【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    【题目】为什么真菌不属于植物？（ ）
    A.因为真菌没有细胞壁
    B.因为真菌没有叶绿素
    C.因为真菌没有细胞核
    D.因为真菌没有液泡

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    【题目】植物体的营养生长越旺盛对它的生殖生长就越好。

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    【题目】在某一等级分类单位中的生物，其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物，如马科动物的主要特征，仍然适用于马属中的动物。现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征，分类单位应该是（）
    A.种
    B.科
    C.界
    D.门

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    【题目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的

    A．提出问题 B．作出假设 C．表达、交流 D．实验

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    【题目】华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲 ”和“科”之间的单位是（ ）
    A.种
    B.门
    C.属
    D.目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明

    A．生物能影响环境 B．环境能适应生物

    C．生物离不开环境 D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

    （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中____一片，制成临时切片观察。

    （2）图中结构1是___。二氧化碳进入叶片的结构是[__]___。

    （3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是___，该结构主要集中在叶片的___（填序号）部位的组织细胞内。

    （4）光合作用合成的有机物通过___（填序号）中的___运输到植物体的各个部位。

    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究题

    小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。

    实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。

    （1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于_____动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的____（填“前”或“后”）端。

    （2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有_____，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。

    （3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更_____。（填“快”或“慢”）。

    （4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行_____。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。

    实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。

    （5）小明提出的问题是：______？

    （6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是_____。

    （7）该实验的变量是_____。

    （8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在_____（请填“潮湿”或“干燥”）土壤

    （9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润_____。

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