精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列有关人的结构层次的排序,正确的是(  )

A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤

【答案】C
【解析】由图可知:①表示器官,②表示组织,③表示系统,④表示细胞,⑤表示人体.细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由这八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即④→②→①→③→⑤.
故选:C
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】森林古猿向人类进化的主要特征有(  )

①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蕨类植物靠什么繁殖后代( )

A. 孢子 B. 种子 C. 卵细胞 D. 精子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:

序号

处理方法

1

馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水

2

馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水

3

馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水


(1)第2号设计有错,将错误之处改正为
(2)第2号改正设计后,本试验共有组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5~10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是号.
(4)1、3号对照,两组间的变量是
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明对淀粉有消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物是生物圈中的有机物制造者,是因为能进行( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】温室效应是大气中的二氧化硫等气体阻挡地球表面热量散失,导致地球温度升高的现象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏四个腔及其所连血管示意图,下列描述正确的是( )

A.③④是动脉,流动着动脉血
B.四个腔室中,Ⅲ的壁最厚
C.Ⅰ、Ⅱ之间的瓣膜是动脉瓣
D.体循环的途径是Ⅲ→③→①→Ⅰ

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为心脏的解剖图请根据图回答问题:

(1)心脏四腔中与A相连的是 . C中流血.
(2)体循环开始于心脏的
(3)左心室壁与右心室壁相比,较厚的是 , 这有利于将血液输送到

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物在白天阳光下所进行的生理活动有(  )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上三种都有

查看答案和解析>>

同步练习册答案