精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
细菌和真菌中有一些种类是
寄生
寄生
生活的,它们能够从
活的
活的
动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患病.
分析:寄生指的是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从中吸取营养物质来维持个体的生存并对寄主造成不同程度的伤害,如妨碍寄主的生长发育、降低寄主的生活力和生殖力,但一般不会引起寄主迅速死亡.
解答:解:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体,真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌、真菌营养方式是异养,有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活,这种营养方式叫寄生.引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活.它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病.如真菌寄生在人的体表,使人患足癣.如链球菌是一种致病性的细菌,能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病.
故答案为:寄生;活的.
点评:解答此类题目的关键是熟记寄生的概念危害.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?洛江区模拟)目前时兴一种生态球(如图)作为家庭摆设.该球密封,内装有水、2~3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些单细胞藻类、水草.妙在小鱼、水藻都是活的.分析回答下列问题:
(1)生态球应放在
有阳光
有阳光
的环境.
(2)生态球中的生物能生存的原因是:藻类和水草进行
光合
光合
作用能为鱼的生活提供物质和能量;而小鱼通过
呼吸作用
呼吸作用
为水藻提供二氧化碳,小鱼排泄物中的有机物被河泥中的
细菌和真菌
细菌和真菌
分解成二氧化碳和水,再被植物利用.
(3)生态球中的生产者有
藻类、水草
藻类、水草
,消费者是
小鱼
小鱼

(4)生态球中的非生物部分有
阳光
阳光
(任写一个)
(5)在一定时间内,生态球中各种生物的数量和所占的
比例
比例
维持在相对稳定的状态,这种现象称为
自动调节能力
自动调节能力

(6)生态球不是自然状态下的生态系统,一般不能维持太长时间,说明这种生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?蒙山县)目前时兴一种生态球(如图)作为家庭摆设.该球密封,内装有水,2-3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些单细胞藻类和一些水草.且小鱼、藻类和水草都是活的.分析回答下列问题:
(1)生态球应放在
有阳光
有阳光
的环境中才能维持相对稳定的状态.
(2)生态球作为一个密闭的生态系统,其中的生物能生存的原因是:藻类和水草是该生态系统的
生产者
生产者
,为鱼的生活提供有机物、氧气;而小鱼是该生态系统的
消费者
消费者
,通过呼吸作用为藻类提供二氧化碳;小鱼的排泄物被
细菌和真菌
细菌和真菌
分解成二氧化碳和水,再被藻类植物利用.
(3)生态球不是自然状态下的生态系统,一般不能维持太长时间.说明这种生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013届山东省泰安市东岳中学九年级上学期期末学情检测生物试卷(带解析) 题型:单选题

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题,你认为不合理的是

A.不同环境中都有细菌和真菌吗?
B.哪种环境中细菌和真菌更多一些?哪种环境中少一些?
C.什么环境中没有细菌和真菌?
D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省泰安市九年级上学期期末学情检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题,你认为不合理的是

A.不同环境中都有细菌和真菌吗?

B.哪种环境中细菌和真菌更多一些?哪种环境中少一些?

C.什么环境中没有细菌和真菌?

D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题,你认为不合理的是

    A. 不同环境中都有细菌和真菌吗?

    B. 哪种环境中细菌和真菌更多一些?哪种环境中少一些?

    C. 什么环境中没有细菌和真菌?

    D. 细菌和真菌谁繁殖得快?

查看答案和解析>>

同步练习册答案