【题目】熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一。对此请回答下面问题:
(1)在用显微镜观察前,要先对光。先转动__________,使低倍_________对准通光孔;然后转动___________,把一个较大的_________对准通光孔;最后,一只眼睁开,另一只眼注视______内,边转动反光镜边观察,如果在光线较暗的实验室中使用显微镜进行观察,应该选用反光镜的________(填“平面”或“凹面”)镜,直至看到明亮的圆形视野。
(2)使用显微镜观察时,在转动粗准焦螺旋下降镜筒时眼睛要从________注视_______。该同学用显微镜观察时,发现视野中有一污点。于是,他移动装片,污点不动,转动目镜后,污点仍然不动。据此判断污物最有可能在_____________上。
(3)用显微镜观察到的物像,放大倍数是目镜与物镜放大倍数的______________。
【答案】转换器??? 物镜??? 遮光器??? 光圈??? 目镜??? 凹面??? 侧面??? 物镜??? 物镜??? 乘积???
【解析】
(1)对光时要先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米距离);(2)在顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免碰到玻片标本;(3)显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。
(1)在用显微镜观察前,要先对光。先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;然后转动遮光镜,把一个较大的光圈对准通光孔;最后,一只眼睁开,另一只眼注视目镜内,边转动反光镜边观察,如果在光线较暗的实验室中使用显微镜进行观察,应该选用反光镜的凹面镜,直至看到明亮的圆形视野。
(2)在转动粗准焦螺旋,使镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降,当物镜接近玻片标本时,眼睛一定要看着物镜。用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上。所以用显微镜观察实验材料时,发现视野中有一污点存在,于是他移动玻片标本,污点不动,转动目镜,污点仍然不动,据此判断,污点最有可能在物镜上。
(3)用显微镜观察到的物像,放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命起源的过程是(?? )
A. 无机物——有机物——原始生命??? B. 有机物——无机物——原始生命
C. 无机物——原始生命——有机物??? D. 原始生命——无机物——有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( )
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 上臂、前臂、手通常合称为胳膊
C. 大腿上方与腰部相连的部分叫做臀
D. 脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】共生:有些____________,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活的现象.如:____________;在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的____________.根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,提高土壤肥力,从而提高农作物产量.
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【题目】下列各项中,属于安全用药,科学用药的是( )
A. 在使用处方药时,只要遵守医嘱即可
B. 在使用非处方药时,应该仔细阅读药品说明书,了解药物的主要成份
C. 日常疼痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药
D. 当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时,可以直接服用他们推荐的药品
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【题目】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方,于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题,并进行了如下实验:
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;②将20只鼠妇放入遮光盒中;③静置2分钟后,在保证环境相对安静的情况下,每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数,并记录在如下表格中
观察次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
干土中鼠妇个数 | 8 | 5 | 3 | 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
湿土中鼠妇个数 | 12 | 15 | 17 | 14 | 15 | 18 | 19 | 19 | 18 | 19 |
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根据以上信息,回答下列问题:
(1)本实验中的单一变量是______________。
(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只的原因是_________。
(3)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在_____________的环境中。
(4)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的是(________)
A. 否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论
B. 按照原来的实验方案重复多次,检测实验结果是否一致
C. 反思实验过程,实验操作中是否存在失误
D. 检查实验装置是否符合实验方案
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