【题目】高等植物能适应环境，低等植物也能适应环境，但高等植物的适应能力强。 （判断对错）
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两种昆虫的（ ）
A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为
D.迁徙行为、繁殖行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的_____完成 。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于_____生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____,该器官的结构特点是由许多_____构成,内含丰富的_____。
（3）鸟的呼吸器官是（____）_____。标号（2）是_____其功能是_____,以适应空中的飞行生活。
（4）比较这三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_____（填“甲”或“乙”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是_____。
（3）能控制物质进出细胞的是_____。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于_____。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为_____内含有糖分。
（6）要观察乙细胞，制作临时装片时滴在载玻片中央的液体是_____。
（7）观察时，调节_____准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为细胞模式结构图，请看图回答：
（1）B图为_____细胞结构图。在植物绿色部分的细胞中，细胞质内还有_____，它能通过光合作用，将光能转变为_____，并储存在它所制造的有机物中。
（2）在“观察人的口腔上皮细胞实验中”，刮取口腔上皮细胞之前，需向载玻片上滴_____。
（3）使用显微镜观察时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的_____，使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的右下方，应将玻片标本向_____方移动，使之位于视野的中央，便于观察。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答：
（1）图A中1、2号试管内的浆糊是用___________加水煮沸后制成的。
（2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是_______，1号试管在实验中起到_______作用。
（3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在________℃，理由是_____________________________________________。
（4）图中D表示向1、2号试管都加入_____________，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是_________________、________________。
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