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在生态系统中,属于分解者的是(  )
①河中的鱼       ②树桩上的蘑菇        ③淡水中的草履虫
④土中的细菌     ⑤高山上的油松        ⑥草丛中的蝗虫.
A.③⑤B.①②C.④⑥D.②④

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生态系统的组成如图所示:在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者.
故选:D
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?株洲)梨树、阳光、蜜蜂分别属于生态系统中的哪种成分?它们在生态系统中的作用分别是什么?请你通过连线来表示.
生产者          梨树                    通过光合作用制造有机物
消费者          阳光                    促进物质循环和帮助植物传粉
分解者          蜜蜂                    分解动植物遗体中的有机物
非生物部分                              生态系统的能量来源.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭.凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死.为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微.无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务.危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战.最后终结光肩星天牛的不是新发现,也不是杀虫剂,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鸟的下列行为属于学习行为的是
C
C

A.喜欢在枯柳树上做巢                B.喜食藏在树干内的天牛幼虫
C.靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置  D.具有育雏的行为
(2)天牛与啄木鸟在生态系统中均属于
B
B

 A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.食物链
(3)啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量.这些能量最终来源于
C
C

A.天牛幼虫  B.树木  C.太阳能   D.啄木鸟的呼吸作用
(4)人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是
A
A

A.招引啄木鸟   B.喷洒杀虫剂  C.施放性引诱剂   D.种植其他树种
(5)天牛幼虫的运动方式是
蠕动
蠕动
.天牛的身体由许多
体节
体节
构成;体表有
外骨骼
外骨骼
;足和触角
分节
分节
.属于
节肢
节肢
动物.
(6)如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计.纵坐标是天牛的数量,横坐标为开始进行防治的时间.你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:

梨树、阳光、细菌分别属于生态系统中的哪种成分?它们在生态系统中的作用分别是什么?请你通过连线来表示.

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科目:初中生物 来源: 题型:

梨树、阳光、蜜蜂分别属于生态系统中的哪种成分?它们在生态系统中的作用分别是什么?请你通过连线来表示。

    生产者       梨树         通过光合作用制造有机物

    消费者       阳光         促进物质循环和帮助植物传粉

    分解者       蜜蜂         分解动植物遗体中的有机物

    非生物部分                生态系统的能量来源

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

梨树、阳光、细菌分别属于生态系统中的哪种成分?它们在生态系统中的作用分别是什么?请你通过连线来表示.

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