精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示的是人体内的气体交换示意图,物质A、B、C、D代表的气体分别是(  )

A.二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气
B.氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气
C.二氧化碳、二氧化碳、氧气、氧气
D.二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳

【答案】A
【解析】从模式图中可以看出图中主要表示的是肺泡与血液和血液与组织细胞之间的气体交换的过程.
结合图示中箭头的指向,不难判断图示A表示血液内的二氧化碳扩散到肺泡,B表示肺泡内的氧气扩散的血液中,从C表示组织细胞通过呼吸产生的二氧化碳扩散到血液中,D表示血液中的氧气扩散到血液中.
故选:A
【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点,需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体循环系统的部分结构示意图,据图回答

(1)甲、丙所表示的血管分别是
(2)若图中所示部位为手臂的皮肤,则手臂上的青筋是 , 诊脉的血管是 . (填写:甲或乙或丙)
(3)血液流经血管中的速度是( ).
A.甲>乙>丙
B.甲>丙>乙
C.甲=乙=丙
D.乙>甲>丙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人与一麻疹患者接触过而后来他并没有患病,这是因为( )

A. 这个人遗传素质好

B. 这个人抵抗力强

C. 这个人过去可能得过麻疹或接种过麻疹疫苗

D. 这个人的皮肤起了重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种动物行为中,在获得途径上与其他三者不同的是(  )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员先给甲口服某激素,给乙注射同种同量的激素,然后测试甲、乙两人的血糖浓度值,并绘制成曲线图(如图),请据图回答下列问题:

(1)人体内产生这种激素的部位是
(2)乙注射这种激素后,血糖浓度下降的原因是
(3)比较甲、乙两曲线,表明糖尿病患者可能通过进行治疗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始大气中没有(

A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类祖先与猿分界的重要标志是 ( )

A. 脑容量增加 B. 会使用工具

C. 产生了语言 D. 能直立行走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧 ,此时由于血液中含氧量 ,颜色 所以此时的血液叫做 血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,能进行光合作用制造有机物的是( )。

A.猎豹 B. C.小麦 D.斑马

查看答案和解析>>

同步练习册答案