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    蓝蓝吃饭时狼吞虎咽，这种饮食习惯会影响食物的消化。主要是影响唾液对何种物质的消化(    )
    A．蛋白质B．淀粉C．脂肪D．维生素
    B

    试题分析：淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，故选B。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物中既可预防夜盲症，又可预防佝偻病的是（　　）
    A．新鲜蔬菜B．胡萝卜C．动物肝脏D．豆制品

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（  ）
    A．所有的消化液都含有消化酶
    B．所有的消化腺都能分泌消化液
    C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
    D．小肠是消化和吸收的主要部位

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系示意图，请据图回答：

    （1）图中[①]是　   　，它具有分泌胆汁、　   　（只写一种即可）等功能．
    （2）消化食物和吸收营养的主要场所是　     　，它的起始部位是图中的　   　（填图中标号）．
    （3）既能分泌胰液，又能分泌胰岛素的结构是　   　（填图中标号）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（　　）
    A．所有的消化液都含有消化酶
    B．所有的消化腺都能分泌消化液
    C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
    D．小肠是消化和吸收的主要部位

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
    试管
    		物质
    		 温度      
    		时间
    		碘液
    		 现象
    A
    		馒头碎屑+清水
    		37℃
    		3分钟
    		加
    		  ？
    B
    		馒头碎屑+唾液
    		37℃
    		1分钟
    		加
    		 变蓝
    C
    		馒头碎屑+唾液
    		 37℃
    		2分钟
    		加
    		部分变蓝
    D
    		馒头碎屑+唾液
    		37℃
    		3分钟
    		加
    		 不变蓝
    A试管将会出现的现象是___________________________
    A和D试管是一组对照实验，探究的是_______________。
    B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是_________________________________。
    根据第(3)小题，你认为吃饭时应该______________
    A、狼吞虎咽               B、细嚼慢咽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（　　）
    A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠
    C．胃、小肠、口腔D．胃、口腔、小肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能相适应的叙述，正确的是（ ）
    A．小肠很长，且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积
    B．肺泡数量多，并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成，这便于肺泡与组织细胞的气体交换
    C．心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
    D．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（　　）
     
    		实验名称
    		方法步骤
    		实验目的
    A
    		绿叶在光下制造有机物
    		把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热
    		将叶片染色
    B
    		馒头在口腔中的变化
    		滴加2滴碘液，摇匀
    		检验淀粉是否被消化
    C
    		观察蚯蚓
    		经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润
    		保证蚯蚓的正常呼吸
    D
    		种子萌发时产生二氧化碳
    		将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中
    		检测是否产生二氧化碳
     
    A．A    B．B    C．C    D．D

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