【题目】如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图。
(1)血液由_____和血细胞组成,血液不仅具有_____作用,而且还具有防御和保护作用。
(2)人的成熟的红细胞中_____(填“有”或“无”)细胞核,白细胞中_____(填“有”或“无”)细胞核。
(3)血液流经组织细胞周围时,红细胞中的氧气与_____分离,进入组织细胞,最终在细胞的_____中被利用。
【答案】血浆 运输 无 有 血红蛋白 线粒体
【解析】
(1)血液包括血浆和血细胞,细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。
(2)图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图:血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走。
(1)血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。
(2)成熟的红细胞,无细胞核,是血细胞中数量最多的一种;白细胞无色,体积比红细胞大,有细胞核;血小板无细胞核。
(3)血液流经组织细胞周围的毛细血管,氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞,最终在细胞的线粒体中被利用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题。
(1)在探究“家蚕的取食行为”实验中,如下图是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象(蚁蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是______。
(2)如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图,在容器内放入少许清水的目的是_____,我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中,颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。
(1)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以_______,使到达肺部的气体清洁和湿润;黏膜中还分布着丰富的毛细血管,可以使吸入的空气变得_______。
(2)吸气时,肋间肌和膈肌_______,胸廓的容积扩大,肺内气压_______(选填“小于”或“大于”)大气压,外界气体进入肺。
(3)图1为支气管与肺泡结构示意图,图2为肺泡的局部剖面图。
①据图可知,肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析,有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是,肺泡壁和毛细血管壁均_______。
②血液与肺泡进行气体交换后,其发生的变化是:_______,然后通过_______流回左心房。
(4)尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘(灰尘),并在肺泡处积存,引起肺部纤维化,肺泡弹性下降,导致_______(从以下选项中选择字母填写,多选)过程受阻,使呼吸困难逐渐加重。
a. 肺与外界的气体交换 b. 气体在血液中的运输c. 肺泡与血液的气体交换 d. 血液与组织细胞的气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小阳同学学习了有关酵母菌发酵的知识,对发酵现象产生了兴趣.在家做了如图所示的实验:将两个矿泉水瓶分別编为甲瓶和乙瓶,甲瓶装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水,乙瓶装入3克干酵母、100毫升水,将两瓶放置在冰箱的冷藏内4小时.则( )
A. 该实验的变量是温度
B. 两瓶的小气球都不能鼓起来
C. 该实验说明酵母菌能将白砂糖分解
D. 若甲的小气球鼓起来可说明酵母菌代谢产生了氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是肾单位模式图,请据图回答问题。
(1)C内流动的是________血,C处血液与A处血液相比较,C处血液中尿素含量________ (填“更高”或“更低”)。
(2)液体从E→F的过程中,无机盐的浓度逐渐________ (填“升高”或“降低”)。
(3)若检验出某人F处的液体中含有____________,可推断此人患有糖尿病,那么是此图中肾小管_______________作用出了问题,糖尿病一般采用注射胰岛素的方法进行治疗。
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