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    【题目】下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力？（ ）

    A．身体呈梭形或流线型 B．体表覆盖着鳞片

    C．体表可以分泌黏液 D．以上三项都对

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。

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    【题目】痰形成的部位是（ ）

    A．咽部 B．肺部 C．气管和支气管 D．口腔

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    【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

    材料一：图1是动植物细胞结构模式图．

    材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3）．

    （1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．

    （2）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____的基本单位．

    （3）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．

    （4）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由一群细胞壁薄、液泡大、营养物质含量多的细胞群组成，这就是_____组织．而番茄的果实内部有很多白色的丝络状的组织，这是_____组织．番茄的果实就是由不同的组织构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验不能说明的是（　　）

    A.装置B、C中质量会增加的是B
    B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
    C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
    D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们想探究草履虫对外界条件的反应，具体步骤如下，请用你所学知识回答问题：

    （1）提出问题：草履虫对外界刺激有反应吗？

    （2）作出假设：________________________________。

    （3）设计实验：图甲、乙表示两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．当在两块载玻片右侧的培养液边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

    ①在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向。

    ②分析出现不同现象的原因：甲：___________________________。乙：_________________________。

    结论：草履虫能对外界刺激作出反应．③在取草履虫时，要从培养液的表层，这是因为水体表层氧含量高于深层，草履虫要进行______实现它与水环境的气体交换．

    A运动B呼吸C消化D排泄

    ④由上述特征可判断草履虫是生物．请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：________________________；________________________。

    ⑤在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_________。

    A．马上否定原来的假设

    B．修改实验数据，使结论与假设一致

    C．如实记录，重新再做一次实验．

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    【题目】图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×)和物镜（10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是

    A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

    B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

    C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

    D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

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    【题目】小明同学为了探究“影响种子萌发的外界条件”设计了以下实验。此实验探究的“外界条件”是

    罐头瓶

    实验材料

    瓶盖处理

    温度

    甲

    浸水的棉花+干燥的玉米种子

    拧紧瓶盖

    室温

    乙

    浸水的棉花+干燥的玉米种子

    拧紧瓶盖

    低温

    A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水分

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    【题目】图为人体消化系统组成示意图．据图回答：

    （1）细嚼馒头一会儿，感觉有点甜味，这是因为[]中有[]分泌的消化液，分解了馒头．馒头经消化后的营养成分是由[] 吸收的．
    （2）[]既没有消化功能又没有吸收功能．
    （3）某同学早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是 ， 只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[] ．
    （4）[]能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．
    （5）人体内最大的消化腺是[] ， 它分泌的消化液能促进脂肪的消化．

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    【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

    （1）蚯蚓是一种 动物，它的身体由许多[ ]构成,这使它的躯体运动灵活。

    （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。

    （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。

    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。

    （5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）:____________________________

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