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李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(  )
A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因
A.李华的父母传给了她的是控制惯用左手基因而不是性状.故该选项的解释错误.
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯不符合性状的遗传,故该选项的解释错误.
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她.该选项的解释正确.
D.由C选项知“李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因”的解释错误.
故选:C
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科目:初中生物 来源: 题型:

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(  )

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科目:初中生物 来源:2014届度湖北省十堰市八年级下学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(    )

A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她

B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯

C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她

D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省十堰市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释( )
A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(    )

    A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她

    B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯

    C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她

    D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

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