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    【题目】在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（ ）

    A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 不能确定

    【答案】B

    【解析】分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应（　　）

    A.换用低倍物镜，并向上移动装片

    B.换用低倍物镜，并向下移动装片

    C.换用高倍物镜，并向上移动装片

    D.换用高倍物镜，并向下移动装片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营养物质贮存在种子的 （ ）

    A. 子叶或胚乳中 B. 有子叶的种子贮存在子叶里，没有子叶的种子贮存在胚乳里

    C. 单子叶里 D. 种子的胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物运动消耗的能量直接来自于下列哪项？（　　）

    A. 肌细胞内有机物的氧化分解 B. 肌细胞内无机物的氧化分解

    C. 肌细胞内水的氧化分解 D. 消化道内食物的消化分解

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。其中，_________________是通过根从土壤中吸收的，_________通过叶进行光合作用制造的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A. ①和②都含有特定的遗传信息B. 具有遗传效应的①片段叫基因

    C. ③的化学成分主要包括①和②D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是 一定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（ ）

    A. 葫芦藓 B. 松树 C. 海带 D. 蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但近年来雾霾现象时有发生。雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。研究表明，直径在2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。

    （1）呼吸道都有_____做支架，能够保证气体顺畅通过。

    （2）呼吸道能对吸入的外界气体起到_____、_____和_____作用。但其处理能力是有限的。

    （3）大声说笑时，吞咽时_____来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

    （4）PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。如甲图所示PM2.5从外界到达肺泡的旅程是_____。（用甲图中字母及箭头表示）

    （5）乙图中A、B、C为膈肌三种不同状态。人体在平静状态下呼气，膈肌应处于乙图中_____位置，呼气时肋骨运动方式是_____。（填“上升”或“下降”）

    （6）为减少雾霾天气，政府采取了许多措施。下列措施中，能有效控制雾霾天气发生的是_____。（写出一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是

    A. 并不是所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞壁不能控制细胞的生理活性

    C. 细胞核中的物质都是自己制造的 D. 动植物细胞都有线绿体

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