Question

（2008?南平）据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注．酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究．
（1）实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
（2）提出的问题：

酸雨对韭菜苗的生长有没有影响？

？
（3）作出的假设：

酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响

．
（4）实验步骤：
①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；
②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒

模拟酸雨

，同时向B盆喷洒等量清水（洒水壶不混用），对韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况．
（5）预期结论：
①如果A盆比B盆生长状况差，则说明

酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用

．
②如果A盆比B盆生长状况好，则说明

酸雨对韭菜苗的生长有促进作用

．
③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明

酸雨对韭菜苗的生长没有影响

．

Answer 1

分析：本题为探究酸雨对农作物的生长影响．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（2）结合题干一．酸雨对农作物的生长有影响吗？以及酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究．所以我们应提出：酸雨对韭菜苗的生长有没有影响？（必须是问句）
（3）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释． 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．因此，作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．本题的作出的假设为：酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响．
（4）②在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此若向B盆中喷洒的是清水清水，则向A盆中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照．
（5）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论．
①如果A盆比B盆生长状况差，则说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
②如果A盆比B盆生长状况好，则说明酸雨对韭菜苗的生长有促进作用．
③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明酸雨对韭菜苗的生长没有影响．
故答案为：（2）酸雨对韭菜苗的生长有没有影响？
（3）酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响
（4）②模拟酸雨；
（5）①：酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用；
②：酸雨对韭菜苗的生长有促进作用．
③：随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响．

点评：解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和环节，特别是唯一变量，其它量相同．