对生物遗传和变异的表述正确的是
A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的
B.子女一定和父母的性状相同
C. 生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是
D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对遗传和变异现象的描述
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
根据你所学过的生物学知识解答问题：| 样品 | 检测项目 |
部分学生检测结果 | 正常参考值范围 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 乙 | 丙 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 尿检 |
葡萄糖 | - | - | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蛋白质 | ++ | - | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 红细胞 | + | - | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水 | 95 | 96 | 95 | 95～97（g/100ml） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 无机盐 | 1.4 | 1.2 | 1.5 | 0.9～1.6（g/100ml） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 血检 |
尿素 白细胞 红细胞 |
1.9 6.8 4.8 |
1.8 5.3 3.0 |
2.0 13.0 5.1 |
1.8～2.0（g/100ml） 5.0～10.0（×109个/L） 3.5～5.5（×1012个/L） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 血红蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110～160（g/L）①甲的尿液中出现 蛋白质 蛋白质 红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的肾小球 肾小球 处．②医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有 贫血 贫血 ．从平时的饮食方面，你给他的建议是多吃含蛋白质丰富的牛奶等食品 多吃含蛋白质丰富的牛奶等食品 ③丙自述体检时扁桃体发炎．至今“嗓子”还疼．血检显示 白细胞超过正常值 白细胞超过正常值 ，说明炎症仍存在，还需继续治疗．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2013?恩施州）请你结合所学知识，回答下列问题 （1）达尔文的自然选择学说的内容，你可以这样理解：由于过度繁殖，生物之间必然会出现激烈的 生存斗争 生存斗争 ．生物本身就存在遗传和变异，这样就出现了适者生存，不适者被淘汰的结果．（2）每年的3月12日是我国的植树节，提倡人人动手，全民植树．植物不仅是生物圈中的生产者，还能维持大气中的 二氧化碳和氧气（或碳-氧） 二氧化碳和氧气（或碳-氧） 平衡．到了秋天，许多阔叶树都纷纷落叶，就生物与环境的关系来看，这体现了生物能适应环境（或生物对环境的适应） 生物能适应环境（或生物对环境的适应） ．（3）为了防止食物腐败，长期贮存的食物一般要加防腐剂或放在冰箱里，其原理是为了 抑制（或降低） 抑制（或降低） 细菌、真菌等微生物的生活能力．（4）反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能状态．如：“望梅止渴”这一反射活动的效应器是 唾液腺 唾液腺 ．（5）为了便于人们按统一的标准识别生物，依据生物某些特征的差异将生物分门别类．请把下面生物分类的依据填入生物检索表中： 1． 能开花结果，用种子繁殖 能开花结果，用种子繁殖 …种子植物2．叶脉平行，须根系…单子叶植物 2．叶脉网状，直根系…双子叶植物 1．不能开花结果，用孢子繁殖…孢子植物． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2012?恩施市）结合生物生殖、遗传、变异的知识，回答下列问题． 人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．下面是某研究机构在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到的数据（如表），其中褐眼为显性性状，蓝眼为隐性性状．
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