精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

(1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。

(2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。

(3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________

(4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。

【答案】(初级)消费者(挥发性)化学物质(或化学信号)完全变态踊寄生自我调节(或自动调节)

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态。解答即可。

(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此,从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于消费者。

(2)动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,动物通过动作、声音、气味进行信息交流,因此把动作、声音、气味叫做动物语言。因此,据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生(挥发性)化学物质(或化学信号),吸引黄蜂前来产卵。

(3)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大。生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。因此,黄蜂的发育类型属于完全发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成蛹,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是寄生。

(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,即生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定,但是这种调节能力是有一定限度的,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。因此,植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的自我调节(或自动调节)能力越强。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鼻黏膜内毛细血管的作用是( )

A. 黏附细菌 B. 温暖冷空气 C. 消除杂物 D. 分泌粘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用光学显微镜观察洋葱细胞分裂。①②③④表示四个不同阶段的细胞,下列有关叙述错误的是( )

A. 观察染色体使用的染色剂是碘液

B. 细胞分裂时染色体变化最明显

C. 染色体是由DNA和蛋白质组成的

D. 观察染色体最适宜的细胞是③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是

A图中有3条食物链

B蛇和鹰之间只构成捕食关系

C若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分

D若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胸廓的上下径的缩小与( )有关。

A. 膈肌的收缩 B. 膈肌的舒张

C. 肋骨间的肌肉收缩 D. 肋骨间的肌肉舒张

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜻蜒点水属于

A. 觅食行为 B. 争斗行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两只狗为争夺食物在打架是捕食行为。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于有害垃圾的是( )
A.废灯管
B.碎玻璃
C.剩饭菜
D.废塑料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读图,回答问题

(1)牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为 , 在中被吸收.
(2)图中a、b 表示外界气体进出肺泡,在此过程中,主要通过实现的.
(3)从肺泡周围毛细血管流出的血液首先回到心脏的 , 此时血液为(动脉血/静脉血).其特点有(多选)
A.颜色暗红 B.颜色鲜红 C.含氧丰富 D.含氧较少
(4)形成尿液的器官是 , 图中f表示肾小球的过滤作用形成 , 图中g表示形成尿液.
(5)经化验某人的尿液中出现了蛋白质,则最可能的病变原因是

查看答案和解析>>

同步练习册答案