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依据形态结构由简单到复杂的顺序,其中排列正确的是(  )
①腔肠动物 ②节肢动物 ③环节动物 ④鱼类 ⑤鸟类.
A、①②③④⑤B、①③②④⑤C、③①②⑤④D、①③②⑤④
分析:地球上最初没有生命,生命经历了从无到有的发展过程.产生了最初的生命,地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物.
解答:解:无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;无脊椎动物→脊椎动物;脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.因此动物在地球上出现的顺序是①腔肠动物③环节动物②节肢动物 ④鱼类 ⑤鸟类.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是记住动物进化的历程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泰安模拟)认真观察下列图表,并回答问题:

(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于
C
C
;海马属于
A
A

(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E

(3)E类群的体腔中特有结构是
,其生殖发育方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
.  B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是
变态发育
变态发育
,通过
肺和皮肤
肺和皮肤
进行气体交换.
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有
脊柱
脊柱

(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
前肢特化为翼
前肢特化为翼
、体表被覆羽毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中,动物的各类繁多,形态各异,行为复杂,动物是人类的好朋友,正确认识动物的种类,区分动物的形态结构差异,更好地认知动物的各种行为,是人与自然和谐相处的前提和基础.下列是有关各种动物形态结构和行为特征的描述,请据图1分析回答问题:
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(1)下列各种动物的行为中,属于学习行为的是:
 

(2)仔细甄别下列各种动物的形态结构示意图(如图2),回答以下问题:
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①在分类学上,可以依据不同的标准对动物进行分类,依据动物身体内有无脊椎骨这一特征,可将图中的动物分成两类,属于无脊椎动物的是
 
(填字母),其余属于另一类.
②属于腔肠动物的是
 
(填字母),其显著特征是
 

③图中B和F的共同特征是
 

④能够用鳃呼吸的动物是
 
(填字母).
⑤G特有的生殖发育方式是
 

(3)认真观察下列图表(图3),按由低等到高等、由简单到复杂的排列顺序,正确的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察下列图表,并回答问题:

(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于    ;海马属于     

(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:                    

(3)E类群的体腔中特有结构是      ,其生殖发育方式是               。  B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是            ,通过                进行气体交换。

(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有          

(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、     

         、体表被覆羽毛。

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题

认真观察下列图表,并回答问题:

(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于     ;海马属于     

(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:                    

(3)E类群的体腔中特有结构是       ,其生殖发育方式是                。  B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是            ,通过                 进行气体交换。

(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有          

(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、      

         、体表被覆羽毛。

 

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