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    小春同学发现果皮损坏的水果容易腐烂．为了探究果皮是否有保护作用，该同学做了如下实验：准备了一个梨和一个苹果，它们大小相同，新鲜程度一样．用水冲洗干净后，用牙签划破苹果的果皮，再把两个水果放入同一塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，发现苹果伤口周边开始腐烂了，梨却完好如初．由此他得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（注：以上实验，除提到的条件外，其它条件都保持相同．）请问：
    （1）该同学作出的假设是：
     

    （2）苹果之所以会腐烂，是因为满足了
     
    生长繁殖的三个条件：
     
    、
     
    和有机物．
    （3）该同学所设计的实验方案有
     
    个变量．
    （4）根据探究实验原理和方法，为了使实验结果更加准确可信和避免误差．你会如何改进这个实验（写出改进的操作要点）：①
     
    ②
     
    ．
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：细菌、真菌等微生物的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
    苹果的表皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织．破损的苹果，其保护组织被破坏，病菌易侵入，容易腐烂．
    探究实验在生物实验中又叫对照实验．实验中只有一个变量，其它量皆相同．实验中所探究的问题就是变量，结论、假设和问题具有相似性．
    据此解答．
    解答：解：（1）探究实验中，提出的问题、做出的假设和结论最好一致．依据该同学得出的结论，因此做出的假设是：果皮对果实内部有保护作用．
    （2））苹果之所以会腐烂，是因为满足了微生物生长繁殖的三个条件：水分、适宜的温度和有机物，微生物迅速生长繁殖导致苹果腐烂．
    （3）该同学所设计的实验方案有两个变量：①梨和苹果；②果皮的有无．故不符合对照实验的要求．
    （4）生物探究实验是对照试验，对照实验要求只有一个变量，其它因素皆相同．该同学所设计的实验方案有两处明显缺陷，改进方法为：①实验对象应选大小相同，新鲜程度一样的两个苹果或两个梨，而不是一个苹果和一个梨．②把两个水果应分别放入独立的塑料袋中；而不应放入同一个塑料袋中．
    故答案为：
    （1）果皮对果实内部有保护作用；
    （2）微生物； 水分； 适宜的温度．
    （3）两．
    （4）实验对象应选大小相同、新鲜程度一样的两个苹果（或两个梨）； 把两个水果应分别放入独立的塑料袋中．
    点评：本题主要考查了探究实验的基本环节、方法特点和要求．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性不包括（　　）
    A、物种多样性
    B、环境多样性
    C、基因多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图细菌的基本结构包括：细胞壁、[
     
    ]细胞膜、[5]细胞质，[4]
     
    ，有的种类还有特殊结构，如[1]鞭毛、[2]
     
    ．细菌没有
     
    ，只能利用现成的
     
    生活，生殖方式是
     
    ．细菌生活需要的外界条件是：
     
    、
     
    、
     
    ．细菌在度过不良环境时产生的休眠体，称作
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某成年男子血液和尿液化验结果．根据表中的数据回答：
    化验项目 正常情况 化验结果
    血液 ①血红蛋白 120～150克/升 100克/升
    ②白细胞 4×109～10×109个/升 16×109个/升
    ③血清 ------ 含抗A凝集素
    （1）依据血液检查的哪一项判断此人身体有炎症？
     

    （2）依据血液化验，此人患有贫血？依据血液化验哪一项？
     
    ．
    请在下列四项中选择：他应该多吃含
     
    和含
     
    丰富的食品．
    A．钙         B．铁        C．维生素B1        D．蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气污染可对生物造成直接危害，S02是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na2S2O5）溶液在一定条件下可以产生S02气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响．
    （1）根据上述材料，你提出的探究问题是
     
    ．
    （2）根据问题你作出的假设是
     
    ．
    （3）若将0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置
     
    个实验装置．各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都相同且适于种子萌发．
    （4）如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠溶液中能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是
     
    ．
    （5）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，学校举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于
     
    反射．
    （2）完成以上反射必须具备以下五个环节，其中A是
     
    ．
    感受器
    传入神经
    A
    传出神经
    效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强对某片森林进行了调查，下面是调查报告中的一段话，请据此分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的树木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）按照生态系统中生物的组成成分，文中提到的绿色植物属于
     
    ；其它生物都属于
     
    ．
    （2）文中没有提到生态系统中的另一个重要生物成分，属于
     
    ．阳光、空气、水等属于
     
     部分．
    （3）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请写出这条食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吹打发霉物体常有粉尘物飞扬，其粉尘物主要是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，进行一个科学探究的前提和基础是
     
    ，获得事实和证据的途径是
     
    ，设计对照实验时应注意的问题是
     
    ，得出结论的重要过程是
     

    A．观察、实验、调查      B．根据实验结果进行分析、推理、判断
    C．提出问题、作出假设    D．除实验变量外，其他变量都相同．

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