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【题目】关于如图所示细胞发生的一系列变化的叙述,错误的是( )

A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③遗传物质发生了变化
D.过程④表示细胞分化

【答案】C
【解析】解:A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大.但是细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂.图中①的过程表示细胞的生长.A正确.
B、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化.图中②过程表示细胞的分裂.B正确.
C、图中③过程表示细胞分裂非常快,并且可以不断分裂,遗传物质没有发生了变化.C错误.
D、过程④表示细胞分化;在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.细胞分化产生了不同的组织.D正确.
故选:C.
由图可知①的过程表示细胞的生长,使细胞体积的增大,②过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,③过程表示细胞分裂非常快,④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文

大熊猫作为熊科动物中的异类,不光是素食主义者,还比其他的熊多长了一根手指——伪拇指。同样吃竹子的小熊猫也有这根伪拇指。这根手指其实并不是真的手指,而是增生膨大的腕部籽骨(如图)。因为大熊猫和小熊猫几乎都靠吃竹子为生,这根多出来的拇指能够帮助它们极其灵巧的抓取竹子。

虽然吃素,但从分类学来看,大熊猫却属于食肉目。它们拥有典型的食肉目动物的消化系统。

野生大熊猫肠道中有大量的厚壁菌门细菌。厚壁菌门中梭菌纲的很多细菌都具有分解纤维素的能力。由于多出一根拇指能灵巧地抓住竹子送进嘴巴,再加上肠道菌群的帮忙,使得野生大熊猫在良好自然的生境中只靠竹子就能健康地成长和繁衍。

请回答以下问题:

(1)大熊猫与吃竹子相适应的特点有:有_________,便于抓取竹子;肠道中有大量的细菌,具有分解纤维素的能力。

(2)厚壁菌门与梭菌纲中包含细菌种类多的是___________。与真核生物相比,细菌最主要的特点是:没有_____

(3)右侧的树状图表示的是不同动物开始出现分化的时间,与大熊猫亲缘关系最近的是_______

(4)下图是几种动物消化道的长度,与大熊猫消化道长度最相近的是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

(1)图中A是
(2)F是 , 它能够使细菌
(3)结构B能够控制物质进出细菌细胞。
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 , 也不具有能进行光合作。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于用药的常识和急救的方法中,不可取的是( )

A. 为预防流行性感冒,每天服用抗生素

B. 即使是非处方药,在使用之前也应该仔细阅读使用说明

C. 遇到有人晕倒时,立即拨打“120”急救电话

D. 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法进行急救

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体消化的叙述,正确的是( )

A. 胃液可初步消化蛋白质、脂肪

B. 胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用

C. 口腔是消化淀粉最主要的场所

D. 肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体消化过程叙述错误的是

A唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉

B肝脏能分泌胆汁,胆汁中的消化酶能将脂肪分解

C小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁

D蛋白质最初消化部位是胃,最终消化部位是小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学,分析图表回答问题。

1和2杂交,全部为圆粒

3和5杂交,3268,3196

4和6杂交,5474,1850

(l)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为______

(2)通过分析图表可知,______属于显性性状。

(3)亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为______

(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是______

(5)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是____________

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【题目】给严重贫血患者输血,最有效、最经济的是输入( )

A. 全血 B. 浓缩的红细胞悬液

C. 浓缩的血小板悬液 D. 血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物进化总趋势的叙述,不正确的是

A. 从体积小到体积大 B. 由简单到复杂

C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生

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同步练习册答案